大班体育游戏跳格子

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1、大班体育游戏：跳格子活动目标：1、能利用沙包在格子中进行夹包跳的游戏，锻炼腿部力量，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出沙包的不同玩法，并与同伴进行合作游戏。3、感受民间游戏的趣味性，喜欢玩民间游戏。活动准备：　　沙包若干个，地上的格子图（粉笔画），音乐活动过程：一、开始部分。　　幼儿听音乐随教师进行热身运动，活动四肢。二、基本部分。1、自由玩沙包2、练习夹包跳（1）练习夹包跳（2）比一比谁夹跳得远3、游戏：单脚跳格子（1）观察格子，进行讨论。师：请你看场地上的格子图，我们可以用它来玩什么游戏？（让

2、幼儿充分讨论、发表见解、演示等）要是两个人玩怎么玩呢？（2）教师和一幼儿示范猜拳单脚跳格子。（3）幼儿在格子里两人一组玩猜拳单脚跳。4、游戏：跳格子（1）介绍游戏玩法。两名幼儿人手一只沙包进行猜拳，胜者将沙包用手投入第一格，然后单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚跳入。再次猜拳，重复上面的玩法，直到第一个到达终点。（2）教师与幼儿示范游戏一次。（3）幼儿两人一组进行游戏。（4）小组竞赛，游戏两次。三、结束部分。幼儿在圆圈上站立，做传波浪放松身体，教师介绍民间游戏并进行小结。说课：大班民间

3、游戏《跳格子》南通市实验幼儿园褚伟伟回忆我们的童年，每个人都有玩民间游戏游戏的经历，这些有趣的、取材便捷的民间游戏为我们的童年带去了无尽的欢乐。我园现正进行江苏省“十一五”教育科学规划课题《幼儿民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践研究》的研究，在研究的过程中，我们尝试将这些宝贵的民间游戏资源与各科教学内容进行整合，以促进幼儿在各方面的发展，本次活动就是将传统的跳格子游戏与健康活动相整合的一次尝试。活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引向作用，本次活动我设立了如下三个目标：1、能利用沙包在格子

4、中进行夹包跳的游戏，锻炼腿部力量，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出沙包的不同玩法，并与同伴进行合作游戏。3、感受民间游戏的趣味性，喜欢玩民间游戏。该目标符合《纲要》精神，符合幼儿年龄的特点，也充分体现了目标的多元性。在实际教学过程中，我用三个主要环节来层层递进，实现预期的目标：第一个环节我先让幼儿自由玩沙包，在众多的玩法中引出夹包跳，接着让幼儿练习夹包跳后，再来比一比谁夹跳得远，在这一过程中教师始终是一个观察者、引导者，幼儿通过自己的观察、尝试，从而掌握了夹包跳的动作要领。第二个环节中，我组织幼

5、儿在场地的格子中玩单脚跳的游戏，让他们两人一组进行猜拳，玩单脚跳格子的游戏，不仅契合了目标中锻炼幼儿腿部力量的目标指向，更是让幼儿进行相互的合作游戏，为接下来的跳格子游戏进行准备。第三个环节我为幼儿创设了一个游戏的环境，介绍民间游戏“跳格子”。在该环节中我采用了两种形式的游戏，一是两人合作游戏，一是集体竞赛。由于前面两个环节将游戏已经分解完成，幼儿在这个新游戏面前就能轻车熟路、水到渠成了，最后的集体游戏再次将活动推向了高潮。