2012年春季开学工作检查通知

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1、陇教体发[2012]06号陇县教育体育局关于对开学工作进行检查的通知各镇人民政府、关山管委会,局直各单位:为了全面掌握各镇校开学工作运转情况,进一步规范办学行为,提升管理水平,为全年教育工作奠定良好基础,根据宝市教发[2012]6号文件精神,县局决定对2012年春季学期开学工作进行全面检查。具体事宜通知如下:一、检查内容1、开学准备(1)检查学校领导班子与教师到岗情况及其精神状态。(2)检查校园环境整理8和开学氛围营造情况。校园环境整理是否到位,校园内积雪、杂物等是否清理,教室、办公室、食堂、师生宿舍等是否整洁。校园文化是否焕然一新,是否体现新学期新气象。(3

2、)检查开学报到工作。重点检查开学报到工作组织是否有序,学校秩序是否良好。(4)检查学校后勤保障工作。学生住宿及就餐安排是否到位,师生食堂是否按时开灶,学生是否在开学当日起享受“蛋奶工程”。实施“营养改善计划”学校是否按照县局要求完成学生灶的改建任务,能否为全体学生提供营养配餐。学校是否按时将课本、办公用品等发放到师生手中。2、收费工作(1)检查学校收费是否符合政策规定。有无自立项目或扩大范围乱收费行为;(2)检查学校收费公示情况。是否对收费情况张榜公示,公示内容是否与《收费标准》一致。(3)检查学校或教师是否存在向学生兜售教辅资料行为。(4)查看保险办理、作业

3、本自愿认购工作执行是否规范。3、控辍保学工作(1)检查各镇校控辍保学工作落实情况。重点检查学生报到是否及时;学校对未报到学生情况是否清楚;是否采取了8有效的动员返校措施。(2)统计核实各中小学及幼儿园人数。(统计表附后)3、安全工作(1)检查学校安全排查情况。学校是否对师生和校产安全情况进行了全面排查,排查出的隐患是否采取了整改防范措施,寒假期间是否有安全事故发生。(2)检查学校开学安全措施是否到位。学校门禁制度是否落实;学生宿舍、食堂、路队等安全管理是否到位。(3)检查安全教育情况。是否在开学当日进行了安全法纪教育。4、教育教学常规管理(1)检查教育教学秩序

4、。学校是否制定了新学期的各种计划,是否按县局要求制订了课表和作息时间表;是否正常上课,教师是否做到提前备课,学生是否有作业;开学当日是否举行了升国旗仪式。领导班子成员任课情况,是否按相关文件执行到位。(2)检查办学(园)行为是否规范。学校是否严格执行《陕西省教育厅关于科学安排中小学生作息时间的通知》(陕教[2011]4号)精神,合理安排作息时间,中小学生到校时间、在校时间符合规定,“两课、两操”8和每天一小时的体育锻炼时间得到落实。学校是否开齐课程、开足课时,特别是体、音、美、信息技术、健康教育、法制教育、环保教育、综合实践等课程课时、相关师资是否得到兼职落实

5、。各类幼儿园是否按规定招生、收费,是否存在未经审批非法招生现象,学前一年免费政策是否落实到位。(3)检查室部管理情况。中学理化生实验室、小学理科实验室及其它功能室部是否做好了新学期的教学准备。5、工作思路梳理(1)检查班子对新一年工作思路、工作设想与工作举措的梳理情况。(2)检查学校各处、室(部)及教师对新学期一揽子计划的制订情况。二、检查时限与范围1、时间安排:2月8日—2月9日。2、检查范围:全县中小学、幼儿园。各镇对辖区内所有学校、幼儿园全面检查,县局检查组每镇至少检查2—4所学校和幼儿园,其中中学、中心校、中心幼儿园必查。三、几点要求1、高度重视、认真

6、负责。检查人员要高度重视本次开学工作检查,明确检查内容及相关标准要求,深入到各学校校8及幼儿园当中,通过明察暗访,真正掌握实际情况,并如实做好记载,填好有关统计表。2、全面检查、突出重点。在全面检查的基础上,对阶段性重点工作要作为重点检查内容。通过检查,促使各镇校常规工作迅速步入正轨,重点工作得到有效落实。3、认真总结、及时反馈。检查人员在检查结束后,将检查情况形成书面总结,县局召开专题会议进行汇报。各组的检查总结要如实反映出各镇校的基本情况、主要特点、存在问题、改进建议等内容,确保客观详实。附件:1、学生报到及教师到岗情况统计表2、幼儿园人数统计表3、开学安

7、全工作检查登记表二〇一二年二月一日8附件1:     学校学生报到及教师到岗情况统计表类别应报转出休学转入复学实报未报到小学学生一二三四五六小计中学学生七八九小计教师小学应到人数实到人数未到人员及原因中学应到人数实到人数未到人员及原因8附件2:_____镇学前(幼儿)入园人数统计表幼儿园名称大班中班小班合计班数人数班数人数班数人数班数幼儿总数免费人数教师数合计8附件3:陇县中小学2012年春季开学安全工作检查登记表学校(章):检查人员:检查时间:年月日项目检查内容检查结果存在问题假期安全1、放假前是否对学生进行了假期安全教育。  2、锅炉等取暖设施是否存在冻破

8、、损毁等现象。  3、假期内有无校产被

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