数字信号处理课程设计题目

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1、目录前言1第一章程设计的目的和意义2第二章课程设计的内容3课题一3课题二3步骤与方法3课题一截图3课题二截图4第四章个人总结5附录6课题一各步骤MATLAB程序代码：6课题二MATLAB程序代码7参考文献8上海电机学院计算机网络课程设计报告前言数字信号处理课程设计与《数字信号处理》课程或《信号处理原理》课程配套，是电子、通信等专业的重要实践环节。数字信号处理是每一个电子信息科学工作者必须掌握的重要知识。它采用计算机仿真软件，以数值计算的方法对信号进行分析、变换、滤波、检测、估计与识别等加工处理，以达到提取信息便于使用的目的。鉴于本校技术为先，应

2、用为本的办学宗旨，对本专业学生的培养要进行工程素质培养、拓宽专业口径、注重基础和发展潜力。特别是培养学生的创新能力，以实现技术为主线多进行实验技能的培养。学生通过数字信号处理课程设计这一重要环节，可以将本专业的主干课程-数字信号处理从理论学习到实践应用，对数字信号处理技术有较深的了解，进一步增强学生动手能力和适应实际工作的能力。第9页上海电机学院计算机网络课程设计报告程设计的目的和意义电子信息工程专业的培养目标是具备电子技术的基本理论和应用技术，能从事电子、信息、通信、电信等领域的工作，具有高素质、宽口径、创新晋升的专业人才。对本专业学生的培养

3、要进行工程素质培养、拓宽专业口径、注重基础和发展潜力。特别是培养学生的创新能力，以实现技术为主线多进行实验技能的培养。学生通过数字信号处理课程设计这一重要环节，可以将本专业的主干课程-数字信号处理从理论学习到实践应用，对数字信号处理技术有较深的了解，进一步增强学生动手能力和适应实际工作的能力。第9页上海电机学院计算机网络课程设计报告课程设计的内容课题一1）录制一段个人自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；2）给定滤波器的性能指标：高通滤波器性能指标fc＝4800Hz，fb＝5000HzAs＝100dB，A

4、p＝1dB。3）用以上自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；并回放语音信号。课题二1）用双线性变换法设计一个巴特沃斯低通IIR数字滤波器。设计指标参数为：在通过内频率低于0.2π时，最大衰减小于1dB；在阻带内[0.3π，π]频率区间上，最小衰减大于15dB。2）以0.02π为采样间隔，打印出数字滤波器在频率区间[0，π/2]上的幅频响应特性曲线。3）用所设计的滤波器对以下心电图信号采样序列进行仿真滤波处理，并分别打印出滤波前后的心电图信号波形图，观察总结滤波作用与效果

5、。x（n）={-4，-2，0，-4，-6，-4，-2，-4，-6，-6，-4，-4，-6，-6，-2，6，12，8，0，-16，-38，-60，-84，-90，-66，-32，-4，-2，-4，8，12，12，10，6，6，6，4，0，0，0，0，0，-2，-4，0，0，0，-2，-2，0，0，-2，-2，-2，-2，0}步骤与方法1）课题分析根据给定课题的技术指标要求，从已掌握的基本理论和查找资料入手进行充分的调查研究。从文献中收集资料应用DSP实验系统及MATLAB软件对课题进行可行性分析。2）课题论证根据课题要求，计算相关参数及选定实现方

6、案，编写程序流程图。3）方案实现根据流程图编写子程序，选择相应的库函数与实验设备。4）结果验证将设计好的程序先进行软件仿真，记录输出图线与数据，与题目要求作比较，能写入DSP实验系统的，用实验系统提供的硬件实现并与仿真结果进行比较。第9页上海电机学院计算机网络课程设计报告课题一截图第9页上海电机学院计算机网络课程设计报告课题二截图第9页上海电机学院计算机网络课程设计报告第四章个人总结这次数字信号处理课程设计的滤波器设计实验，通过两天的上机操作，充分应用了所学的数字信号处理的理论知识和MATLAB编程的知识，并去图书馆查阅了一些书集和上网搜索一部

7、分相当资料，粗略设计出该程序。本次课程设计，不但需要在电脑的MATLAB程序中实现，还需要在实验箱上从物理方面实现。这些操作对我而言是有一定难度的。从我的实际操作过程中，我遇到的最大问题就是理论设计在实验箱上的实现总会遇到问题。比如我在调高通滤波器的过程中，总是调成低通滤波器，这让我很纠结。通过本次课程设计，我基本掌握了MATLAB运用，对信号的采集、处理、传输、显示和存储等有一个系统的掌握和理解，加强了如下能力的培养：独立工作能力和创造力；综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；编写技术报

8、告和编制技术资料的能力。其实这些通过最近的课程设计觉得最重要一点就是：我们一定要自己动手，这样才能真正的学到东西。书本知识固然重要，但我们更要学会将书