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时间:2018-07-22
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1、重要的酸[第三课时]新城中学孙威峰一教学目标l.认识目标:通过自己动手做实验,进一步深化对酸的化学性质的了解2.技能目标:在做实验的过程中,掌握溶液间相互反应的操作,及滴管使用3.思想情感目标:通过酸的化学性质的实验,接受辩证唯物主义教育。二教学重点与难点教学重点:培养学生动手能力及熟练掌握实验步骤、现象分析,和对突发事件的处理。教学难点:培养学生动手能力及熟练掌握实验步骤、现象分析,和对突发事件的处理。三教学准备镁条、锌粒、铜片、石灰石、碳酸钠(Na2C03)、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、锈铁钉学生课前准备:认真仔细的预习上一节课课堂中探究的各个
2、实验。五教学过程大家在做实验之前,我们先对上节课的内容进行复习分析。接下来我们来进行实验:实验一:酸与金属反应盐酸和镁条、锌粒、铜片反应实验现象_________________________________________化学方程式_____________________________________________________________________________________________________________________硫酸和镁条、锌粒、铜片反应实验现象_______________________________
3、__________化学方程式_____________________________________________________________________________________________________________________结论:__________________________________________________________________________________________实验二:酸与金属氧化物反应盐酸和锈铁钉(氧化铁Fe2O3)反应实验现象_______________________
4、__________________化学方程式_______________________________________硫酸和锈铁钉(氧化铁Fe2O3)反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________结论:_____________________________________________实验三:酸与碱反应盐酸和氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液)反应实验现象__________________________________
5、_______化学方程式_______________________________________硫酸和氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液)反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________结论:_____________________________________________实验四:酸与盐反应盐酸和石灰石(CaC03)、碳酸钠(Na2C03)反应实验现象____________________________________
6、_____化学方程式______________________________________________________________________________硫酸和石灰石(CaC03)、碳酸钠(Na2C03)反应实验现象_________________________________________化学方程式______________________________________________________________________________结论:_____________________________________
7、_____________________________________________________六小结:通过这节实验课的学习,认真仔细地做好这些实验,对于实验中一些操作技巧要熟练掌握。如果碰到一些突发事件要懂得如何处理才是正确,安全的。
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