心理学重点名词解释

《心理学重点名词解释》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1.人格：通常指一个人外在的行为模式，即在各种情境中表现出来的独特一贯的风格。（人格指一个人内在的动力组织，包括稳定的动机，习惯性的情感体验和思维方式，稳定的态度、信念和价值观；人格是一种蕴蓄于中、形诸于外的统一体，由一些特质组成，如害羞的、可信任的、友好的、沮丧的、自信的等等。）2.自我效能感-：是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。3.习得性无助感：指个体经历了失败和挫折之后，面临问题时产生的无能为力的心理状态或行为。4.感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。5.知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映6.感受

2、性（绝对、差别）感受性——感觉器官对适宜刺激物的感觉能力。绝对感觉性——能觉察最小刺激量的能力。差别感受性——感觉出同种刺激最小差异量的能力7.感觉阈限（绝对、差别）感觉阈限——引起感觉的一定限度的刺激量。绝对感觉阈限——刚刚能引起感觉的最小刺激强度。差别感觉阈限——刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差异量。8.联觉：由一种感受器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时，又产生另一种不同感觉的现象。　9.注意：是心理活动对一定对象的指向和集中10.思维：思维是人脑对客观事物的本质及其内在规律性联系的概括的和间接的反映。思维活动俗称思考。11.记忆：是指过去经验在人脑中的反映。

3、12.有意识记（有意注意）：有意识记(voluntarymemorizing)，又叫随意识记。是指有一定的目的任务，按一定的方法、步骤进行，需要作一定意志努力的识记。13.智力：智力是由思维、推理和问题解决能力等构成的一般能力。14.情绪：人类对于各种认识对象的一种内心感受或态度。（人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验。）15.需要：需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。16.创造力：创造力是根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力。17.动机冲突：指在同一时间内出现

4、的彼此不同或相互抵触的动机，因不可能都获得满足而产生的矛盾心理。18.人格特质:强调人的个别差异和个体的整体功能，以特质的概念来假定行为的跨情境的一致性和跨时间的持续性人格由一些特质组成，每种特质是一个人格维度，每个人所处的位置不同。19.心境:心境具有弥散性的特点，它并不指向特定的对象，而是影响着一个人整个行为表现，使人的一切行为在一定时间内都带有特定的情绪色彩。20.前摄抑制:前摄抑制是指先前学习材料对后继学习材料的记忆所发生的干扰作用。21.倒摄抑制:倒摄抑制是指后继学习的材料对先前学习材料的记忆所发生的干扰作用。22.动机:动机是直接推动人进行活动的内在原因，

5、具体说是引起、维持个体活动并使活动朝向某一目标进行的内在动力。23.气质:是指人格中那些与生俱来的心理与行为特征，受遗传与生理影响很大。24.成就动机:指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，即个体对自己认为重要的、有价值的事情乐意去做，并努力达到完美地步的一种内部推动力量。25.激情:是一种强烈的、爆发性的、时间短暂的情绪状态。26.高峰体验：是一种超越一切的体验，其中没有任何焦虑，有回归自然或天人合一的愉快情绪。1.人的心理现象包括哪些？心理现象可分为个体心理和社会心理，个体心理包括心理过程与个性差异两个方面；心理现象还可分为个体意识和无意识。（书上）2.科学心

6、理学诞生的标志。1879年，冯特莱比锡心理学实验室的建立3.主要的心理学流派的主要观点及其代表人物。学派名称及年代主要人物研究对象基本观点构造主义1879-1900冯特、铁锌纳意识的结构意识内容可以分解为感觉、意向、激情三因素机能主义1890-1930詹姆斯意识的功能意识体验的适应性目的要比结构更重要格式塔心理学1912-1940韦特海默、考夫卡、苛勒意识的组织意识体验和知觉大于部分之和行为主义1913-至今华生、斯金纳环境对人和动物、外显行为的影响心理学只研究可观察的外显行为精神分析学派1900-至今弗洛伊德决定行为的无意识因素儿童时期的无意识经验是人格特征与心理障

7、碍的根源认知心理学1950-至今奈瑟、西蒙、皮亚杰思维等复杂的心理过程心理学需要了解人是如何获取、储存和加工信息的人本主义心理学1950-至今罗杰斯、马洛斯人类所独有的特殊经验人是自主的理性的动物，具有自我发展的潜能，与动物有本质的区别4.心理的实质（心理是怎样产生的？).心理是人脑的机能，脑是心理的器官。心理是人脑对客观现实的反映5.神经系统的基本结构：中枢神经：脑（大脑、脑干、间脑、小脑、边缘系统）和脊髓周围神经系统：脑神经：12对，脊神经：31对，自主神经：植物性神经系统6.如何评价马斯洛的需要层次理论?积极意义1）、注重社会正常人的需要，因此