dreamweaver制作网页(参考手册)

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1、学习情境六:Dreamweaver制作网页参考手册【教学目标】能力目标:1、培养用Dreamweaver制作网页的能力2、提高学生在制作网页过程中应用Dreamweaver的各种功能的能力3、培养学生在实践中掌握知识的能力4、培养学生利用所学知识设计与制作网页的能力5、提高学生的动手能力知识目标:1、掌握Dreamweaver的各种菜单的用法2、掌握掌握在代码模式和设计模式下熟练制作网页的能力3、掌握利用Dreamweaver制作网页的一般步骤职业素质目标:1、获取知识的能力2、知识应用能力3、自主学习能力4、动手能力【教学时间】30课时【任务1】制作“跟我学电脑”网页(2课时)【效果图】【学

2、习目标】“跟我学电脑”网页是使用Dreamweaver制作的第一个网页,该网页由标题、文字、图像等元素组成。通过制作该网页,可以了解Dreamweaver的基本操作,为后面的学习打下一个坚实的基础。【任务要求】教师布置任务、要求学生根据参考手册掌握学习目标的内容一、咨询(15分钟)明确任务后,教师帮助学生理解任务要求,分析任务,并介绍网页设计整体情况的同时提出资讯建议,提供获取资讯的方法和途径信息。学生依据任务及提示,寻找完成任务所需的资源。例如:教材参考手册网上查询【相关知识点】1.什么是DreamweaverDreamweaver是原Macromedia公司推出的网页制作和网站管理的工具软

3、件,集网页制作与网站管理于一身。Dreamweaver是一套功能强大的可视化设计工具、应用开发环境和代码编辑软件。软件的集成程度非常高,开发环境精简而高效,开发人员能够运用Dreamweaver与服务器技术构建功能强大的网络应用程序衔接到用户的数据、网络服务体系。Dreamweaver提供了开放式和可扩展的工作环境。赋予使用者最大的自由度和灵活性。Dreamweaver将世界一流水平的“设计”和“代码”编辑器合二为一。它操作简便,可以使开发人员和设计师能够快速创建代码规范的应用程序,适合各个阶段、各个水平的用户使用。初学者在使用Dreamweaver时,可以无须编写一句代码就能够快速创建自己的

4、网页。利用该软件,能够快速创建格式规范的网页文档。Dreamweaver的整个创作环境十分人性化,它不仅界面美观、友好,而且允许用户个性化的工作环境。用户可以创建完全属于自己的对象和命令,修改键盘快捷键,甚至可以编写JavaScript代码扩充软件功能。Dreamweaver可以进行多个站点的管理,设置了HTML语言编辑器,支持DHTML和CSS,分类提供了页面对象,可净化MicrosoftWord生成的HTML文件,可以导入MicrosoftExcel和MicrosoftAccess建立的数据文件,导入和编辑Fireworks制作的HTML源代码和图像,以及导入Flash动画、按钮和文字,编

5、辑动态页面等,同时它可以用来编辑交互式的网页,即在因特网上,客户和服务器进行信息交流。Dreamweaver是开放式和可扩展的。赋予用户最大的自由度和灵活性来选择最适合用户的技术。Dreamweaver还提供了纯粹的代码编辑环境,允许用户使用HTML、CSS、JavaScript、CFML、ASP、JSP、PHP和ASP.NET服务器技术,创建动态的、数据库驱动的网页和程序。另外,还可以帮助用户轻松创建XSLT页、附加XML文件,并在Web页中显示XML数据。目前,Dreamweaver的最新版本是Dreamweaver8,已经推出了中文Dreamweaver8。2.进入Dreamweaver

6、8第一次运行Dreamweaver8时,会弹出“工作区设置”对话框,如图1-2-4所示。可以看出,Dreamweaver8提供了两种工作区布局(即工作界面)。如下图:选中某一种工作区名称的单选项,再单击“确定”按钮,即可进入相应的工作区。例如,单击选中“设计器”单选项,再单击“确定”按钮,即可进入“MacromediaDreamweaver8”对话框。通常在没有任何文档打开时,也会自动弹出“MacromediaDreamweaver8”对话框。如果选中“不再显示此对话框”复选框,则下次启动Dreamweaver时就不会再出现此对话框。“MacromediaDreamweaver8”对话框中各栏

7、的作用如下。1)“打开最近项目”栏:此栏中列出了Dreamweaver最近打开过的文档名称,单击其中的项目可以快速弹出已经编辑过的文档。单击“打开”按钮,可以弹出“打开”对话框,利用该对话框可以打开选定的文档。(2)“创建新项目”栏:此栏中列出了“新建文档”对话框中的大部分可以创建的项目,利用它可以快速创建一个新的文档或者一个站点。(3)“从范例创建”栏:单击其中的文件夹按钮,可弹出不同的“新建文

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