乐高创新人才培养计划-《齿轮的作用》案例设计

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1、《齿轮的作用》案例设计教学内容：人教版小学科学五年级上册《齿轮的作用》教学目标：1．探究齿轮这种简单机械的作用，了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。2．在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制定实验方案，并养成做好实验记录的习惯。3．在制作搅拌器的过程中，体验合作与交流的愉快，增强发现问题，解决问题的能力。4．培养将科学知识应用生活的意识。教学重点：了解齿轮的作用，体验创新的乐趣教学难点：实验方案的制订和过程的记录教学准备：乐高9686套装教学过程：Connect联系：同学们，母亲节快到了，我们能为天下的母亲们做

2、点什么吗？搅拌器是厨房常用的用具，你能帮妈妈设计一种好用的搅拌器，让妈妈在搅拌或打蛋的时候可以更加省力吗？市场上已经有许多打蛋器，让我们一起来了解一下：Construct构建：1、充分使用齿轮，设计一把有一个手柄来操作的、使用方便、简单的搅拌器。2、各小组可以参考搭建手册P40—41，制作不同的搅拌器。3、搅拌器可以用马达到带动，变成电动的。4、搅拌器的器轮可以更换成不同的大小。Contemplate反思：1、试验与讨论：（1）在搅拌器中的齿轮有什么作用？（2）更换不同大小的齿轮，试验看看，设计的搅拌器有什么不同？2、小组互

3、评：与旁边的小组一起分享你们的作品，互相评一评双方搅拌器有哪些优点和哪些可以改进的地方。3、填写反思表Today’sactivities–Whatdidyouthinkofit?今日活动—你认为如何？Reflectionislookingbackatwhatyoudidandthinkingaboutitindetail.Youthinkaboutyoursuccessesandchallenges.Youalsothinkaboutyourfeelings.Youthenusethisinformationtoplanyo

4、urfuturelearning.Reflectionisapowerfulwaytobecomeabetterlearner.反思是回顾你做过的并思考其中的奥妙。你可以思考你的成功与挑战。你也可以思考你对事物的感觉。然后你使用这些信息来计划你未来的学习。反思是一条捷径，可以让你成为一个更好的学习者。ThreethingswhichIlearnt…我学到的三样内容…TwothingswhichIfeltgoodabout…我觉得好的两个内容…TwothingswhichIwasnothappy…我觉得不好的两个内容…Twot

5、hingswhichIwaspleasedwith….我感到满足的两个内容…TwothingsIfounditdifficult…我觉得困难的两个内容…IfIdidtheseactivitiesagain,Iwould…如果这些活动再做一遍，我愿意…Tomorrow’squestions明日问题IsthereanythingelseIwouldliketoknowabout…还有什么是我想知道的…Continue延续：1、阅读书本P53：各种各样的齿轮2、课后挑战：用多个齿轮设计一个手摇搅拌器，使它具有某种功能。可以参考以下

6、几个功能：（1）加速，但不改变转动方向（2）加速，不考虑转动方向（3）减速，但不改变转动方向（4）减速，不考虑转动方向可以先设计出图纸，下节课到课堂上来制作。