第三单元 2012

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1、第三单元生物圈中的绿色植物(2012)第一章生物圈中有哪些绿色植物一.选择题1.(2012呼和浩特市)没有根、茎、叶等器官分化的植物是A.满江红B.紫菜C.白菜D.肾蕨2.(2012青岛)苔藓植物可以作为环境监测的指示植物,是因为A.植株非常矮小,容易死亡B.有假根,能从土壤吸收有毒物质C.叶片只有一层细胞组成,毒气容易侵入D.有输导组织,有毒物质容易扩散3.(2012泰安)“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”中,加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D

2、.苔藓植物和藻类植物4.(2012烟台)卷柏又名“九死还魂草”,它极耐干旱,能“死”而复生,具有顽强的生命力。它的繁殖方式是A.分裂生殖B.孢子生殖C.种子生殖D.有性生殖5.(2012杭州)对湖泊出现的“水华”现象,下列叙述不正确的是A.生活污水不经处理排入湖泊,容易引发藻类过度繁殖B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C.藻类植物过度繁殖,会破坏湖泊原有生态系统D.藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡6.(2012泉州)蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍,她想把这些山珍的种子要回试种,不可能要到种子的是A.蕨菜B.银杏C.板栗D.黄花菜7.(2012盐城)下列四种植物中

3、,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是8.(2012日照)下面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是A.显微镜甲的放大倍数为200倍B.对丙滴加碘液后①变蓝,②不变蓝C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水D.要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片9.(2012泰安)将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是A.胚乳B.胚根C.胚芽D.子叶10.(2012涪陵)制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的A.胚B.胚芽C.胚乳D.子叶11.(2012泉州)油菜种子是榨取菜籽油的原料。菜籽油主要来自油菜种子的A.胚芽B

4、.胚轴C.胚根D.子叶12.(2012聊城)下图所示四种植物,据图判断下列说法正确的是A.四种植物中最低等的是甲 B.四种植物都有根、茎、叶器官的分化C.四种植物都能产生种子   D.四种植物都能进行光合作用13.(2012青岛)种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是A.具有发达的根、茎、叶B.用种子繁殖后代C.种类繁多D.用孢子繁殖后代14.(2012日照)银杏和法桐是常见的绿化树种,区别这两种植物的最大特点是A.有无输导组织B.种子有无果皮包被C.能否产生种子D.能否进行有性生殖15.(2012泉州)阳春三月,油菜花开,眼下果实已成熟。由此推知,油菜

5、属于A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物16.(2012桐城)黄山是著名的旅游胜地,黄山松是一道绝世的风景,黄山松属于裸子植物,其不同于被子植物的特征是A.种子裸露,无果皮包被B.种子外果皮较薄C.受精过程脱离了水的限制D.体内有输导组织第二章被子植物的一生一.选择题一.种子萌发的环境条件1.(2012青岛)早春播种,常用“地膜覆盖的方法促进早出苗,其主要目的是A.种子萌发需要避光B.增加二氧化碳以抑制呼吸C.保温、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子2.(2012泰安)下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是A.温度B

6、.空气C.水分D.阳光3.(2012赣州)下列不是种子萌发所必须的外界条件是A.充足的阳光B.充足的空气C.适量的水分D.适宜的温度4.(2012枣庄)下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计,如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,对5号瓶的处理是A.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与1号瓶相同B.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与2号瓶相同C.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与3号瓶相同D.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与4号瓶相同5.(2012随州)某学校生物课外活动小组,为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下表所示的实验方

7、案:分析上表可知,该小组探究的问题是:种子萌发是否需要A.光照B.水分C.适宜的温度D.空气6.(2012桐城)下图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置进行分析和评价合理的是A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响B.①种子可以和③种子形成对照,说明水分对种子萌发的影响C.①种子可以和③种子形成对照,说明空气对种子萌发的影响D.每组只选用了一粒种子,偶然性大,实验结论不科学7.(2012菏泽)某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于30°C和水分适量、空气充足的环境

8、下,一个给

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