海南大学研究生教学案例撰写基本要求

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1、海南大学研究生教学案例撰写基本要求教学案例分案例正文和案例使用说明两部分,分别要求如下：一、案例正文基本结构及相关要求为:1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（例：企事业名/企事业名＋主题）；要求：提供企事业真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营、管理或技术等问题。2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。关键词3－5个。4.引言/开头—开门见山/点题；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息

2、，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。5.相关背景介绍；要求：行业、公司（单位）、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。 6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。8.脚注，附件（图表、附录等）；

3、说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。要求：英文摘要150-200个英文单词,题目和摘要符合科技英文书写规范。二、教学案例使用说明教学案例使用说明案例名称适用课程适用对象教学目标：（教学案例涉及的理论体系、应用模式、技术路径，预期的掌握程度与教学效果）使用说明：（结合案例发展阶段、相关场景，依次简要列举相关思考题、讨论题；给出教学方式与时间安排的建议）编者分析：（分析思路、编者援引相关理论原理对思考题和讨论题的分析、本案

4、例的关键要点）其他相关说明与附件：（案例内未给出的背景补充资料、可提供的多媒体资料说明、需要使用的软硬件设备与获取方式、使用方法的说明等）案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析，包括财务分析的计算结果。5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议的课堂计划：案例教学过程中的时间安排

5、、黑板板书布置、学生背景了解、小组的分组及分组讨论内容、案例的开场白和结束总结及如何就该案例进行组织引导提出建议；8．案例的后续进展9．相关附件。（图表等）10．其它教学支持材料（可选项）。说：明（1）计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。（2）视听辅助手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。（3）Excel计算表格。三、案例正文排版要求案例正文（幼圆、加粗、小三）案例名称（幼圆、三号、加粗、居中）1.摘要和关键词内容全部采用宋体、小四排版，“

6、摘要”和“关键词”加粗。例：摘要：本案例描述了……（宋体、小四）关键词：组织结构、战略规划、案例研究（宋体、小四）2．关键词与正文之间增加一行空格（空格键、小四）。3．正文一级标题采用宋体、加粗、四号、半角；二级标题采用宋体、加粗、小四、半角；三级标题采用宋体、小四、半角。各级标题采用阿拉伯数字编号（如：1．；2．；3．；…，1.1；1.2；1.3；…）。4．全文段前与段后0.25行、多倍行距1.3，全文为宋体、小四。例：1.公司（单位）发展及现状（宋体、加粗、四号、半角）2006年9月的一天……（宋体、小四）5．英文题目采用TimesNewRom

7、an、四号、加粗、半角，摘要和关键词字体全部用TimesNewRoman、小四、段前与段后0.25行、多倍行距1.3。6．首页脚注中可注明作者信息及版权说明（注释均为宋体、小五）例：1.本案例由**大学**学院的**撰写，作者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。未经允许，本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。2.本案授权**使用，**享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。3.由于公司（单位）保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。