生命与环境科学学院室安全应急预案

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1、生命与环境科学学院实验室安全应急预案为进一步落实学校有关安全工作的文件精神,坚持“安全第一、预防为主”原则,使全院师生牢固树立“隐患大于明险,防范胜于救灾,责任重于泰山”的安全意识,不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平,根据生命与环境科学学院的特点,特制订本应急预案。一、指导思想实验室是我院教学科研工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位,各类具有易燃、易爆、氧化、剧毒和贵重仪器设备,在使用和保管过程中,稍有不慎即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害;为此,除了对实验室进行必要的技术预防,还必须保障

2、实验操作中师生的安全,促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故发生,对此而引发的灾害性事故的发生,具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作,确保实验室在发生事故后,能科学有效地实施处置,最大程度地减轻各种突发安全事件对科研人员及公众健康造成的危害,最大程度地减少财产损失和环境污染,保障实验室人员身体健康安全,切实有效降低和控制安全事故的危害。二、编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《实验室生物安全手册》和《突发公共卫生事件应急条例》、《危险

3、化学品安全管理条例》、《危险化学品名录》、《剧毒化学品目录》、《重大危险源辨识》、《常用化学危险品贮存通则》、《危险化学品事故应急救援预案编制导则》、《实验室安全通用要求》、《中华人民共和国安全生产法》等相关文件。三、组织领导机构1、成立学院实验室安全工作领导小组:总指挥:吴明江副总指挥:张丽萍、李军、董新姣成员:陈丽萍、唐华、赵燕、林国栋、廖志勇、陈华林、周化斌、李楠2、责任分工吴明江:负责全面指挥,及时有效地解决突发事件;李军:协助院长工作,建立预防措施,加强应急教育,通力协助;成员:负责通讯联络

4、及法制安全宣传教育工作;消防工作;保护、疏散学生工作。3、联系电话:火警报警119;急救:120;吴明江13736996466;张丽萍13868409196;李军13806823452;董新姣13587650111;陈丽萍13868303960、唐华13758450860、赵燕13587695789、林国栋13858706058、廖志勇15997018731、陈华林13506510259、周化斌13967726789、李楠13968804998。四、应急原则1、先救治,后处理;2、先制止,后教育;3、

5、先处理,后报告。五、注意事项1、实验物品要摆放规范;2、在学生操作之前,要明确要求及示范正确的操作程序;3、对一些危险物品,要向学生重点强调其危害性及使用注意事项,做好安全教育工作。六、应急措施●明火操作安全应急预案1、实验室内严禁吸烟,使用一切加热工具均应严格遵守操作规程,离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源;2、转移、分装或使用易燃性液体、溶解其他物质时,附近不能有明火;若需点火,应先进行排风,使可燃性蒸汽排出;3、用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氧化剂KMnO4、KClO3、Na2O2等、易燃

6、易挥发的有机溶剂不可随便丢弃,防止发生火灾;4、一旦发生火灾,一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源,并尽快采取有效的灭火措施,首先想到的是泡沫灭火器,水和沙土也是最常用的灭火材料;扑救液体物品火灾,如油、有机溶剂、易腐蚀的酸、碱等,只能使用灭火器、沙土、或浸湿的棉被,绝对不能用水扑救。5、发生火灾报警程序:①实验指导教师迅速报告学院安全领导小组,同时组织疏散学生离开现场,学院领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救;②根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119);报告内容为:“温

7、州大学南校区10幢X楼XXXX实验室发生火灾,请迅速前来扑救”,待对方放下电话后再挂机;③学院领导在向学校领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆;6、明确分工:①参加人员:在消防车到来之前,学院教师均有义务参加扑救;②消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作;③使用器具:灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉织物等;④学院领导和教师要迅速组织学生逃生,原则是“先救人,后救物”;⑤学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓,以便于消防车辆驶入;7、注意事项:①火灾事故首要的一条是保

8、护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行;②火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应立即切断电源;③火灾后应掌握的原则是边救火,边报警;④不得组织学生参加灭火。●用电安全应急预案1、操作时不能用湿手接触电器,也不可把电器弄湿,若不小心弄湿了,应等干燥后再用;2、若出现触电事故,应先切断电源或拔下电源插头,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线,在未切断电源之前,切不可用手去拉触电者,也不可用金属或潮湿的东西挑电线;分析漏电的程度,如果较为严重,在

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