关于大学生节能减排认知的社会调查报告

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1、关于大学生节能减排认知的社会调查报告一、前言伴随着经济社会的迅猛发展，由于人类过分追求发展带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，导致全球能源与资源面临紧缺和枯竭。环境问题日愈严重，环境保护问题成了当前重要的问题之一。“十一五”规划中提出“用科学的发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想统领能源工作，以能源的可持续发展支持我国经济社会可持续发展。”而在“十二五”规划中再次提出把“营造生态宜居的绿色家园。积极应对气候变化，着力推进节能减排，推动绿色低碳发展，加快建设资源节约型、环境友好型城市。”作为主要任务。可见国家对环境、资源和

2、能源的重视。近年来，“节能减排”是当今社会最热门的话题之一。节能减排的意义和目的都很明显，就是为了保护我们的生活环境，能达到可持续发展。那么我们大学生对节能减排的认知有多少呢？我们又能为节能减排做些什么？我们应该怎样去传播节能减排的重要性？带着这些问题，我们开展了一个社会调查活动。二、概要调查目的：使学生更加深刻的认识到勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。营造节约能源，保护环境的良好氛围。为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献。调查时间：2012.04.07——2012.04.10调查方式：问卷调查调查分工：李JL、陈JZ、黄XJ、曾

3、MF负责调查问卷数据统计，张XF负责统计图制作、数据统计、构思，陈DL负责调查数据的统计和分析、总结。三、调查结果与分析我们这次采用的是问卷调查的方式，参与调查的有100人，参与者都是高校大学生，基本上是同一文化水平层次的人群，具有一定的意义。问卷调查结果分析如下:问题一：您在宿舍无人时是否及时熄灯？这一问题的调查结果为，及时熄灯者占80%，不一定熄灯者占15%，不熄灯者占5%-10-。图分析如下：从图中可以看出，有及时熄灯者占一半以上，不熄灯者占少数，说明极大多数大学生节能意识蛮强的，但也存在少数学生节能方面较欠缺，故而这方面有待加强。问题二

4、：您在宿舍用过的水会不会再利用？调查结果是，偶尔会的占49%，一般会的占26%，绝大部分时间会的占16%，从不会的仅占9%。分析图如下：-10-由此可以知道，有极其少数同学能做到水的再利用，不会再利用水的学生占少数，偶尔做到的同学较多，说明大学生在节水方面意识较弱，对于节能减排方面应提高学生的节水意识是很有必要的。问题三：您出行一般选择的交通方式是？调查结果是，搭公车的学生占57%，步行的占32%，自行车的占9%，私家车的是2人，仅占2%。如图：由图可以看出，大学生搭公车的占57%，步行的占32%，自行车的才9人，私家车的是2人，从数据可知减排

5、意识不强，大部分选择公车，说明大学生在节能减排方面的减排意识较欠缺，应有待进一步加强宣传减排意识。问题四：您认为提高公众的节能减排意识最有效的途径是？由调查可知，开展一系列活动，加强宣传教育占一半人数50%，制定规章，强制执行占32%，而顺其自然的人占18%。如图：-10-由饼状图可直观看出，虽然提高公众节能减排途径多，但是较有效的是加强宣传方面，而强制实施的办法并不是最好的方法，用宣传来入人心，说明宣传力度的强弱有助于提高学生的节能减排意识。问题五：您是否了解并支持有关节能减排的政策？由问卷调查可知，一般的情况占49%，非常了解的占38%,不

6、了解的占13%。如图：由图知道，虽然了解节能减排政策的人数占多数，但对于了解的程度不够高的占较多，达近半数，说明大学生对于节能减排政策的了解程度还是比较低的，问题六：您在政府实施政策之前，有没有有过节能减排的意识？从调查知道，有的学生占一半，没有的占47%，从来没有的占3%。如图：-10-根据图了解到，学生的节能减排意识是有一定的程度的，没有政策出来大多数学生就有此意识，而无意识者占少数，说明对于节能减排的意识还是具有一定程度的认知的。问题七：在平时生活中选购商品时，你是否愿意多花更多钱去选择更节约能源，对环境污染小的产品？调查知，不会的占14

7、%。会的占26%，说不定，视价格而定的占60%。如图：可以看出，大学生对于愿意多花更多钱去选择更节约能源，对环境污染小的产品方面，对于价格和节能，价格的影响力较大，但也有少部分学生愿意从节能方面考虑，极少部分人不考虑节能产品的，由此可知关于认知节能方面意识仍然较弱。问题八:去超市购物的时候是否带购物袋，是否会买塑料袋?由调查知，会带购物袋，所以没必要买塑料袋的学生占20%，想带，但常忘记带，不会买塑料袋占16%，想带，但常忘记带，会买塑料袋占39%,没有想过带，常买塑料袋的人数为25人，如图：-10-可看出，想带，但常忘记带，会买塑料袋的人居多

8、，能真正做到的人仅仅是20人，而没想过带的人数也居多，说明有一定的意识，但是能真正落实的同学仍然较少。问题九：考虑到中国国情，您认为国家提出节能减排的