奉贤区2009学年度第一学期高一地理期终测试卷

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1、奉贤区2009学年度第一学期高一地理期终测试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）（一）2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。在为期两周的时间里，190多个国家的领导人就全球减排目标等问题展开讨论，并签署全球应对气候变化的《哥本哈根协议》。回答1-4题：1、全球关注的减排问题，主要减排的是（）A.二氧化硫B．一氧化碳C.二氧化碳D．氮氧化合物2、人类活动对全球气候的影响日渐加剧，最明显的特征就是（）①酸雨②海水倒灌③厄尔尼诺现象④温室效应n臭氧层空洞A．①②③B．②③④C．①③nD．①④n3、南太平洋岛国图瓦卢是第一

2、个受全球气候变化影响的国家，因被海水侵吞的土地不断增加，该国在2002年开始陆续移民新西兰。图瓦卢土地被淹没的原因有（）①岛屿沉降②海水膨胀③暴雨泛滥成灾④两极冰盖融化A．①③B．②④C．①②D．③④4、风浪对海岸有侵蚀作用，读图可知图瓦卢全年最主要的盛行风是（）A．东北风B．东南风C．西北风D.西南风（二）太阳系是我们的家园，地球围绕太阳转，我们的地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。回答5—6小题：5、在太阳系中，下列行星为地球的“左邻”或“右舍”是：（）A．木星B.水星C．土星D.火星6、下图中，河外星系、太阳系、地球三者之间的关系应是（

3、）（三）构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理常用的方法之一。下面示意图可表示某些地理现象的发生与变化，读图回答7～9题。7、如果该图为地壳物质循环模式，①为岩浆活动，③为变质作用，则（）A．甲为岩浆岩B．乙为沉积岩C．丁为变质岩D．①为沉积作用8、如果该图为热力环流模式，MN为下垫面，则（）A．甲处气压低于丁处B．风由甲处吹向丁处C．甲处气压低于乙处D．甲处天气晴朗9、如果该图为海陆间水循环模式，MN为下垫面，则（）A．甲处代表陆地B．环节②代表水汽输送C．环节④是地表淡水资源的主要补给方式D．人类活动对环节③的影响最大

4、（四）读等值线示意图，已知a>b>c，回答10～12题10、若abc表示等高线，则虚线表示的地区地形是（）A．山谷B．山脊C．山峰D．盆地11、若abc表示等压线，图示区域为北半球，则虚线处吹（）A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风12、若abc表示等温线，图示区域为海洋，则虚线处的洋流是（）A．暖流B．寒流C．风海流D．密度流（五）水是生命之源，水资源紧缺也已成为经济发展的严重障碍。回答13-15题：13、通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的（）wA．冰川水、河水、湖泊水B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水C．冰川水、大气水、土壤水

5、D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水14、我国下列地区最缺水的是（）A．华北地区B．西北地区C．东北地区D．青藏地区15、上海地处湿润地区，但也存在缺水问题，上海最缺水的时间为（）A．4、5月B．7、8月C．10、11月D．12、1月（六）诗歌中往往包含着丰富的地理知识。回答16—17题16、气象谚语有“霜重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是()A．天空云量少，大气保温作用强B．地面辐射强，地表降温慢C．空气中水汽少，地表降温慢D．大气逆辐射弱，地表降温快17、“祁连雪水灌三州”是我国西北内陆景象的写照，它说明该地区河流补给主要是（）Ａ．雨

6、水Ｂ．积雪融水Ｃ．冰川积雪融水Ｄ．地下水（七）洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。回答18—20题：18、下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是()A．北半球热带、副热带海区B．北半球中高纬海区C．南半球热带、副热带海区D．冬季北印度洋海区19、对南美洲西海岸渔场的形成有很大影响的洋流是（）A．墨西哥湾暖流B．巴西暖流C．秘鲁寒流D．本格拉寒流20、下列洋流中属于风海流的是()①北大西洋暖流②北太平洋暖流③西风漂流④日本暖流A．①②③B．②③④C．①②D．③④二、综合分析题（80分）ABDegChf（一）读天体系统示意图，字

7、母A-B-C-D表示地球绕日公转的两分两至，字母e-f-g-h表示月球绕地球公转的四个特殊位置；箭头表示公转方向，读图回答。（14分）1、图中天体系统包含__________级，其中最低一级的天体系统名称是________系。2、当地球公转到A位置时，上海的季节是季。3、地球处于A到C运行的过程中，太阳直射点一直向________移动，上海的正午太阳高度逐日变。4、当月球运行到h位置时的月相名称为___________，农历日期为______________。5、我国传统春节的夜晚所对应的（图中）月相位置为_________。6、诗句“一道残

8、阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。描写的月相是右图中的（）7、月球因进入地球的影子而失去光明，我们把这种现象称为___________，发