华理卓越工程师培养答疑

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1、华东理工大学2011年“卓越工程师教育与优秀生培养计划”解惑答疑一、“卓越工程师教育与优秀生培养计划”简介教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。“卓越计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提

2、高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。我校“卓越工程师教育培养计划”的实施一方面要着力培养学生的学习能力、团队精神和科学素养，另一方面要着力培养学生的工程思维能力、工程创新能力和工程实践能力，从而为造就一批能够适应未来过程工业发展需要、具有国际视野和战略眼光、富有创新精神、具备领袖素质的高水平（工程科技）人才奠定基础。我校“优秀生培养计划”则按照既有的理工优秀生培养基础，以“培养厚基础、强实践、高质量、具有创新精神和国际视野的社会英才”为目的。条件成熟后,“优秀生培养计划”将并入“卓越工程师教育培养计划”。二、工程教育学系简介华

3、东理工大学工程教育学系成立于2009年10月23日，是学校负责工程教育学研究、工程教育管理与实践、工程教育教学人才培养等工作的专门机构。工程教育学系下设优秀生培养办公室，主要负责组织各相关学院和专业落实上述“卓越工程师教育与优秀生培养计划”同时按照学校要求，负责制定试点专业学生培养的总体方案和实施细则，并监督实施。三、“卓越工程师教育与优秀生培养计划”与方案1、培养目标“卓越计划”以过程工业为背景，培养具有行业特色的优秀工程师。通过校企互动、学研互动、开放共享的方式，构建完善的化学化工领域、生物工程领域、制药工程领域和化工机械领域卓越工程师的

4、培养体系，培养具有创新精神、实践能力、国际视野和社会责任的高级专门技术人才。2、培养特色根据试点专业特色，携手国际知名的大型企业，包括中石化、中石油、上海华谊集团、宝钢集团、上海医药集团等国有大型企业，以及拜耳公司、巴斯夫公司、陶氏公司、西门子公司等国外大型企业，从师资队伍、管理机制和资源共享的角度，建立稳定的校企联合培养体，共同确定培养目标，共同设计培养计划，共同制定实施方案，共同研讨、落实和评价教育质量。明确校企双方的角色、定位和职责，按照通用标准和行业标准的要求，结合我校的定位、优势与特色、以及专业行业特长等，制定专业培养标准，并将培养

5、标准细化为知识能力大纲，依据知识能力大纲对课程进行整合，将知识能力大纲落实到具体的课程和教学环节。3、师资队伍实施“卓越计划”的师资队伍将由来自学校和企业的教师共同组成，重要专业课程和实践课程的教师，必须具有工程背景和工程经历，以确保质量。同时，拟在试点班及优秀生班（由选拔进入上述“计划”的学生编班组成），实行导师制，选聘本校具有工程背景的资深教育专家和来自企业的技术专家为试点班的学生提供学习和实践指导。4、管理模式（1）各学院原则上只设立某一个专业的试点班（或优秀生班），由选拔进入“卓越工程师教育与优秀生培养计划”的学生单独编班组成。其它专

6、业的学生可以通过双向选择“转专业”程序申请进入该试点班。（2）试点班（或优秀生班）学生的学号和班级由教务处负责编排，对学生学号进行特别标识。（3）试点班（或优秀生班）学生的学籍隶属于各专业学院，由对应的专业学院对其实行学籍管理。（4）由各学院直接负责试点班（或优秀生班）学生的党团建设、思想政治工作以及其它日常管理。（5）试点班（或优秀生班）学生的培养执行“动态流动制”，二年级结束后，学院可以将不符合条件或不适应学习环境的学生安排回普通班学习，并可进一步选拔部分学生补充进来，新选拔的学生数原则上不超过原有人数的20％。三年级后执行单向流动制，即

7、不再接受新的学生进入。教务处负责对流进和流出的部分学生进行学籍变更和学分转换，及时变更学生身份。（6）三年级结束后，由各学院按照研究生院的统一要求，进行免试直升研究生的选拔和推荐工作。对于试点班（或优秀生班）学生，无论是否获得免试直升资格，从四年级开始，由各学院负责落实其在企业阶段的学习计划和培养方案。（7）试点班（或优秀生班）学生学习四年期满，与普通班学生同时进行论文答辩，合格者颁发本科毕业证书和学士证书。对于获得免试直升资格的优秀生班学生，毕业时同时颁发华东理工大学“优秀生”荣誉证书；对于“卓越计划”试点班的合格毕业生，同时颁发“卓越工程

8、师计划”培养证书。四、Q＆A1、Q：我校“卓越计划”的试点专业具体有哪些？哪些学院和专业设立了计划相关的“试点班”或“优秀生班”？学生规模如何？A：我校申请并获教育