构建高校行政管理人员素质培育

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1、构建高校行政管理人员素质培育构建高校行政管理人员素质培育构建高校行政管理人员素质培育构建高校行政管理人员素质培育构建高校行政管理人员素质培育　　近年来，我国高等教育发展十分迅速，出现了很多新建的本科院校。高等学校无论老牌的还是新建的，都离不开管理。俄国著名教育家乌申斯曾指出，学校有三要素，即行政管理、教育和研究。由此可见，行政管理是学校三要素之首，它在高校办学中发挥着基础保障、综合协调、桥梁纽带的作用。高校行政管理的水平如何，直接关系到学校的生存与发展。就新建本科院校而言，要想办成一流的大学，不仅需要一流的师资队伍，而且更需要一流的行政管理队伍。“高校教师队

2、伍和管理队伍犹如鸟之两翼，车之两轮，缺一不可。”因此，正确认识新建本科院校行政管理人员素质的现状，深入探讨提高新建本科院校行政管理人员素质的有效途径具有非常重要的意义。　　一、新建本科院校行政管理队伍的现状　　当前的新建本科院校大多是多校多层次合并升格的，学校合并升格后的行政管理队伍基本上为合并前各类院校的行政管理人员。一方面，这些行政管理人员结构复杂、队伍庞大，他们当中有的是教学岗位的转岗人员，有的是引进人才的随调家属，有的是原低层次办学实体的内部员工，因而出现了行政管理队伍大于实际工作需要的现象，甚至出现因人设岗或多人共岗的现象；另一方面，这些行政管理队

3、伍结构不合理、综合素质不高，主要表现在：员工平均年龄偏大，绝大部分员工年龄在40岁以上，30岁以下的员工很少，有些院校30岁以下行政管理人员甚至出现断层；知识结构不合理，新建本科院校行政管理人员的学历结构和职称结构偏低，行政管理人员中具有本科以上学历人数不多，具有中级职称以上人数则更少。在年龄结构、学历结构和知识结构等方面不能适应学校改革发展的需要。　　二、新建本科院校行政管理人员应具备的基本素质　　新建本科院校行政管理人员的素质要求应是多方面的，尽管研究者各自表述不一，但是有四个方面的素质———政治思想素质、业务素质、创新素质以及心理素质，却在不同程度上被

4、各位研究者提及，取得比较一致的观点。这四个方面的素质，是新建本科院校行政管理人员应具备的基本素质。　　一是政治思想素质。政治思想素质主要是指行政管理人员应具有的政治方向、政治立场、政治思想品质和思想作用。这是高等学校行政管理人员应具备的诸素质中最为重要的素质，是搞好行政管理工作的保证。政治思想素质主要包括政治理论素质、党性修养、政治鉴别力、思想素质和爱岗敬业精神等。新建本科院校行政管理人员应该把讲政治放在各项工作的首位，努力提高政治思想素质。具体来说，就是要坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持用马克思主义中国化的

5、最新成果武装头脑、指导实践、推动工作；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，善于用马列主义的立场、观点、方法去认识问题、分析问题、解决问题；牢固树立全心全意为人民服务的思想，勤政廉洁，爱岗敬业，以高度的事业心和责任感创造性地开展工作。　　二是业务素质。业务素质是做好行政管理各项工作的基础，是行政管理高效运作的基本保障。新建本科院校行政管理人员要立足于本职的具体工作，加强对本职工作的了解，认真阅读涉及本职工作的相关政策和文件，努力学习本职工作过程中的各个环节，做到熟悉业务，练就过硬的业务能力，这样才能更好地胜任本职工作；要具备良好的综合协调能力、调查研究能力

6、、参谋决策能力、文字口头表达能力以及科学合理安排工作的能力，这样才能协调好校内校外、各部门之间的关系，才能保证行政管理工作的顺利完成。　　三是创新素质。创新素质是一种与时俱进、勇于探索、开拓进取的思想状态和精神风貌。新建本科院校行政管理人员必须具备良好的创新素质，要具有强烈的创新意识和独立思考问题的习惯。在工作中要善于解放思想，及时更新观念，自觉地把思想认识从那些不合时宜的陈旧观念、管理方式和工作套路中解放出来，以创新的精神积极研究新情况、解决新问题；要勇于探索，大胆质疑，克服从众性思维，善于吸取旧事物、旧观念中的合理因素，在继承的基础上创新，探索应对问题、

7、解决矛盾的新途径、新方法，提出自己的新创意、新思想。　　四是心理素质。新建本科院校行政管理人员面对的事情很多，随时都会受到来自各方面因素的影响，因此，需要具备良好的心理素质。要求行政管理人员保持充沛的精力，具备博大的胸怀、稳定的情绪、坚强的意志和健康的人格。在工作中不急不躁，不优柔寡断，遇上挫折能吸取教训，有了成绩能总结经验，做到成不骄，败不馁；对待上级不卑不亢、对待下级不颐指气使；出现分歧能大度容人，遇到紧急之事能沉着冷静；面对利益能先人后己，面对困难能先己后人；对人情坚持原则，对威胁不惧不怕。　　三、提高新建本科院校行政管理人员素质的途径　　列宁曾经说过

8、：“要管理就要内行，就要精通生产的一切条件，就要懂得