基于labview的虚拟频谱分析仪设计

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1、武汉理工大学《能力拓展训练》报告书目录1设计任务21.1技术要求21.2设计方案22基本原理23建立模型33.1系统前面板设计43.2系统程序框图设计43.3系统程序运行结果54结论与心得体会104.1实验结论104.2心得体会115参考文献1210武汉理工大学《能力拓展训练》报告书基于LABVIEW的虚拟频谱分析仪设计1设计任务1.1技术要求1)设计出规定的虚拟频谱分析仪,可对输入信号进行频域分析,显示输入信号的幅度谱和相位谱等2)设置出各个控件的参数;3)利用LabVIEW实现该虚拟频谱分析仪的设

2、计;4)观察仿真结果并进行分析;5)对该虚拟频谱分析仪进行性能评价。1.2设计方案虚拟频谱分析仪的设计包括以下三个步骤:1)按照实际任务的要求,确定频谱分析仪的性能指标。2)按照实验原理想好设计思路,并且完成电路图及程序,然后在前面板和程序流程图中实现。3)完成电路设计,运行程序并且检查,直至无误后观察仿真结果并且分心。2基本原理本设计采用的是数字处理式频谱分析原理,方法为:经过采样,使连续时间信号变为离散时间信号,然后利用LabVIEW的强大的数字信号处理的功能,对采样得到的数据进行滤波、加窗、FF

3、T运算处理,就可得到信号的幅度谱、相位谱以及功率谱。FFT的输出都是双边的,它同时显示了正负频率的信息。通过只使用一半FFT输出采样点转换成单边FFT。FFT的采样点之间的频率间隔是fs/N,这里fs是采样频率。FFT和能量频谱可以用于测量静止或者动态信号的频率信息。FFT提供了信号在整个采样期间的平均频率信息。因此,FFT主要用于固定信号的分析(即信号在采样期间的频率变化不大)或者只需要求取每个频率分量的平均能量。在采样过程中,为了满足采样定理,对不同的频率信号,选用合适的采样速率,从而防止频率混叠

4、。实际中,我们只能对有限长的信号进行分析与处理,而进行傅立叶变换的数据理论上应为无限长的离散数据序列,10武汉理工大学《能力拓展训练》报告书所以必须对无限长离散序列截断,只取采样时间内有限数据。这样就导致频谱泄漏的存在。所以利用用加窗的方法来减少频谱泄漏。由于取样信号中混叠有噪声信号,为了消除干扰,在进行FFT变换之前,要先进行滤波处理。本设计采用了巴特沃斯(Butterworth)、切比雪夫(Chebyshev)、椭圆(Ellipse)、贝塞尔(Bessel)等滤波器。以下说明时域分析与频域分析的功

5、能1)信号的时域分析主要是测量测试信号经滤波处理后的特征值,这些特征值以一个数值的方式来表示信号的某些时域特征,是对测试信号最简单直观的时域描述。将测试信号采集到计算机后,在测试VI中进行信号特征值处理,并在测试VI前面板上直观地表示出信号的特征值,可以给测试VI的使用者提供一个了解测试信号变化的快速途径。信号的特征值分为幅值特征值、时间特征值和相位特征值。2)信号的频域分析就是根据信号的频域描述来估计和分析信号的组成和特征量。测量时采集到的是时域波形,但是由于时域分析工具较少,往往把问题转换到频域来

6、处理。频域分析包括频谱分析、功率谱分析、相干函数分析以及频率响应函数分析。通过信号的频域分析,可以确定信号中含有的频率组成成分和频率分布范围;还可以确定信号中的各频率成分的幅值和能量;同时还能分析各信号之间的相互关系。1建立模型本设计中用LabVIEW中的信号发生控件来代替信号采集部分产生信号。整个系统的设计均由软件来仿真实现。本设计的虚拟频谱分析仪由两个软件模块组成:信号发生器模块和频谱分析模块。处理过程如下:首先将信号发生模块产生的测试信号送数字滤波器处理,滤除干扰噪声,然后分别进行时域分析、频域

7、分析和谐波分析。在对信号进行各种分析之前,要进行加窗处理,得到有限长的序列信号。以下具体介绍各个模块。1)信号发生器模块主要是用来产生所需的各种测试信号。它可以完成以下功能:可产生任意标准周期信号,包括正弦波、方波、三角波、锯齿波。其中产生的周期信号的输入参数如频率、幅值、相位、占空比、噪声幅值、偏移量等均可一调节。2)频谱分析模块主要是对信号发生器模块产生的测试信号进行分析以及处理。它可以完成以下的功能:测试信号经滤波、加窗处理后,进行时域分析、频域分析以及谐波分析。可以进行各种参数设置,包括采样设

8、置、滤波器类型选择及其参数设置、窗函数类型选择等。10武汉理工大学《能力拓展训练》报告书3.1系统前面板设计前面板的设计如图1所示:图1前面板设计3.2系统程序框图设计程序框图的设计如图2所示10武汉理工大学《能力拓展训练》报告书图2程序设计框图3.3系统程序运行结果程序有多种运行结果,有正弦波,三角波、方波、锯齿波等不同的波形,其中波形的输入频率、幅值、相位、偏移量、方波占空比均可以变,还可以加入噪声幅值。一下是程序的集中运行结果:10武汉理工大学《能

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