南京师范大学体育科学学院岗位设置及聘用条件

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1、南京师范大学体育科学学院岗位设置及聘用条件为了做好我院岗位设置、聘用与管理实施工作，进一步推进人事制度改革，根据《南京师范大学岗位设置与聘用管理办法》（师委字【2009】51号）和《南京师范大学关于修订下发专业技术岗位聘用条件的通知》（宁师大【2015】1号）文件精神，结合我院的实际情况，特制定本实施细则：一、岗位职责（一）教师系列【一】二级教授岗位主要职责1．承担本学科专业核心课程。指导学生、青年教师、博士后、访问学者。2．正确把握学术或专业方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平。

2、3．组织本学科力量积极争取并主持国家重大科研项目，带领团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。4．承担教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。5．负责本学科学术团队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支学术团队开展教学科研工作。【二】三级教授岗位主要职责1．承担本学科专业核心课程。指导学生、青年教师、博士后、访问学者。2．正确把握学术或专业方向，提出具有前瞻性、创造性的研究构想。3．积极争取并主持国家重大科研项目，在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术

3、论文、论著。4．承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。5．积极带领或参与学术团队开展教学科研工作。【三】四级教授岗位主要职责1．承担本学科专业核心课程。指导学生、青年教师、博士后、访问学者。2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与国家级科研项目。3．在本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。4．承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其它公益活动。5．积极参与团队建设。【四】副教授岗位主要职责1．承担本学科专业核心课程，并指导学生。82．面向国家战略

4、需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与国家级、省部级以及厅局级科研项目。3．在本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。4．协助所在学科建设，积极参与团队建设。5．完成学校和院系规定的教学科研任务。【五】讲师岗位主要职责1．承担本学科专业基础课或者核心课程。2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与国家级、省部级以及厅局级科研项目。3．积极参与学科建设4．努力提高个人的科研能力和学术水平。5．在本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。6．完成学校和院系规定的

5、教学科研工作和其他任务。【六】助教岗位主要职责1．承担本学科专业基础课或者核心课程。2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取参与国家级、省部级以及厅局级科研项目。3．积极参与学科建设4．努力提高个人的科研能力和学术水平。5．积极完成院里交给的其他任务。（二）其他专业技术系列1．副高级岗位职责完成院系规定的实验教学工作，做好实验室管理与技术工作；指导中、初级实验技术人员；按院里规定值班坐班。2．中级岗位职责完成院系规定的实验教学工作，做好实验室管理与技术工作；按院里规定值班坐班。3．初级岗位职责完成院系规定的实验教学工作，做好实验室管理

6、与技术工作；按院里规定值班坐班。二、岗位聘用条件（一）教师岗位【一】正高岗位聘用条件81.基本条件：具有良好的学风、学术道德和合作精神，符合学校正高专业技术职务的基本任职条件，具备履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。2.二级教授岗位聘用条件任教授以来主持1项国家级项目。（1）符合下列条件之一者，可直接申报竞聘二级岗位。A人才类△国家“973”计划首席科学家；△国家“863”计划重大项目负责人；△入选“万人计划”的科技创新领军人才、科技创业领军人才、哲学社会科学领军人才；△“新世纪百千万人才工程”国家级人选；△国家有突出贡献的中青年专家

7、；△国家杰出青年科学基金获得者；△高等学校国家级教学名师奖获得者；△“长江学者”特聘教授；△省“333人才培养工程”第一层次人选；△其他与上述条件相当，国内本学科公认的高层次专业技术人员。B奖项类△获得国家级科技三大奖二等奖以上（个人排名第一）；△获得国家级教学成果奖一等奖以上（个人排名第一）；△获得中国高校人文社会科学成果奖一等奖（个人排名第一）；△中国社会科学基金项目优秀成果一等奖以上（个人排名第一）；△其他与上述条件相当，获得国内本行业最高奖项的。（2）在教授岗位工作满15年、符合下列任意一类条件之一者；在教授岗位工作满10年、同时

8、符合下列任意两类条件各一者；在教授岗位工作满5年、同时符合下列三类条件各一者，可按照有关规定和程序评审竞聘二级岗位。A奖项类△获得国家级科技三大奖二等奖以上（个人排名第二）或省部级科学研究成果