自觉践行三严三实聚焦忠诚干净担当

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1、自觉践行“三严三实”聚焦“忠诚干净担当”营造风清气正心齐劲足的政治生态——在全市“三严三实”专题教育党课暨动员部署会上的讲话(摘要)吴天君(2015年5月19日,根据录音整理)同志们:今天这次会议围绕贯彻落实中央、省委关于开展“三严三实”专题教育的决策部署和郭庚茂书记党课讲话精神,主要有三项任务:一是学习交流,部分单位就学习郭书记讲话精神交流心得体会和经验做法;二是根据中央和省委关于党委书记作专题党课的要求,履行书记责任,由我为大家讲一堂党课;三是对全市“三严三实”专题教育工作进行动员部署。下面,根据市委常委会研究的意见,结合自己近段以来的学习体会,我讲三个

2、方面的问题。一、学习中央、省委部署和郭书记重要讲话精神,切实提高认识,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉抓好“三严三实”专题教育(一)要从中央、省委部署和郭书记讲话精神中,深化认识开展专题教育的重要性。在县处级以上领导干部中开展“—22—三严三实”专题教育,是以习近平同志为总书记的党中央着眼协调推进“四个全面”战略布局作出的重要部署。中央《实施方案》明确指出,开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话,集中阐明了开展“

3、三严三实”专题教育的重要意义,充分体现了我们党对自身建设内在规律的深刻把握,体现了由集中刹“四风”、改作风到锤炼党性、形成自觉的鲜明导向,体现了对作风建设一鼓作气、一抓到底的坚决态度和坚定决心。省委对专题教育工作高度重视,省委常委会进行了专题研究。5月14日,郭庚茂书记为全省县处级以上党员领导干部上了一堂精彩生动的党课,发表了重要讲话。庚茂书记的讲话站在落实“四个全面”战略布局的高度,紧密结合我省干部队伍实际,对“三严三实”丰富内涵和重大意义进行了深刻解读,对存在的突出问题进行了深入剖析,对我省专题教育的组织开展提出了明确要求。郭书记在讲话中强调了“三个需要

4、”:即优化政治生态,需要强化“三严三实”的鲜明导向;形成好的作风常态化,需要树好“三严三实”的行动标杆;推动改革发展稳定,需要注入“三严三实”的强大动力。“三个需要”体现了中央精神,非常符合河南实际,分析透彻,切中要害,指向明确。大家在学习中,一定要站在落实“四个全面”—22—战略布局、强化全面从严治党战略保障作用的高度,站在履行郑州“双重”责任、对郑州长远发展负责、为打造“四个河南”推进“两项建设”作贡献的高度,充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义,切实增强责任感使命感,以饱满的热情、扎实的举措、高度的自觉抓好专题教育,把中央、省委的要求不折不扣地落

5、实到位。(二)要从巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成效的现实需要出发,深化认识开展专题教育的必要性。去年2月至10月,按照中央、省委部署,我们以“一学三促四抓”为抓手,聚焦反对“四风”,强化“双基”建设,突出服务群众和维护群众合法权益两大重点,扎实开展党的群众路线教育实践活动,“四风”问题得到有效遏制,有令不行、有禁不止、吃拿卡要、庸懒散拖、侵害群众利益等不良现象得到了整治,形成了一系列密切联系群众、改进作风的制度化创新成果,解决了一大批与群众利益密切相关的问题,赢得了人民群众的积极评价和衷心拥护,达到了正风肃纪、树立形象、凝心聚力、推动发展的预期目的。最

6、近,我私下走访了几个村,与农民群众交谈,他们感觉比较满意的有三个方面:一是“吃拿卡要”—22—现象少了,群众办事比以前确实方便了;二是国家在农业、养老、医疗、社保等方面的惠民政策让老百姓真正得到了实惠;三是中央强力反腐肃贪让群众看到了希望,也匡正了社会风气。基层群众的感受,说明我们党的群众路线实践教育活动、从严治党和推动发展的各项措施取得了实实在在的效果,得到了群众的拥护。但是,正如郭书记所讲,我们的成效仅是阶段性的,“四风”问题的病原体还没有根除,有的仍然是迫于环境压力停留在“不敢”上,“不想”的行动自觉尚未形成,“不能”的制度约束还不完善,如果放松懈怠,

7、就有可能反弹回潮、前功尽弃。因此,开展专题教育,既是巩固教育实践活动成果、推进作风建设常态化的必然要求,也是优化政治生态、提振干部精气神、凝聚社会正能量、完成改革发展任务的现实需要。我们一定要克服厌战懈怠情绪和消极应付心理,坚持标准,真抓实做,务求实效。(三)要对照郭书记提出的“不严不实”的“十不十欠”表象,深化认识开展专题教育的紧迫性。总的来看,我市党员领导干部队伍的主流是好的,但确实也有“不严不实”的问题,郭书记在讲话中指出的“十不十欠”现象不同程度地存在。修身不严方面。—22—主要表现为党性不强,宗旨淡漠,贪图享受,道德失范。有的入党不是出于理想信念,

8、而是看重执政党的地位,追求的是个人名利,对党不忠诚,

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