coreldraw讲座 第4章 强大的交互式工具

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1、编号：HTZY-P14-R212010∽2011学年第二学期教案课程名称：《CorelDRAW》教研室：广告教研室授课班级：2010广告设计与制作任课教师：汤智华使用教材：CorelDRAW图形设计基础贵州航天职业技术学院2010年3月教案（首页）课程名称CorelDRAW总计：68学时课程类别大类专业基础课学分4学分讲课：28学时实验：40学时任课教师汤智华授课对象专业（教学）班级：2010广告设计与制作共1个班教材信息和主要参考资料【使用教材】《CorelDRAW图形设计基础》（21世纪高等院校精品规划教材）王庶主编北京理工大学出版社（I

2、SBN：756402305）【参考教材】《巧夺天工—CorelDRAW》电子书也可选择CorelDRAWX4图形设计、CorelDRAWX4彩艺学堂、CorelDRAWX4平面设计实例精粹作为教师参考教学资料，精选其中部分内容穿插到教学进程中去，这几本教材也各有特点为，总体案例丰富，图文开茂，内容系统全面，作为案头工具典藏。教学目的和要求教学重点及难点注：课程类别：必选、限选、任选、实验课编号：HTZY-P14-R20贵州航天职业技术学院教学进度计划表班级：2010广告设计与制作一班总课时：68学时课程：《CorelDRAW》其中理论：28学

3、时实验：40学时教师：汤智华2011年2月28日—2011年6月10日周别教学内容学时数(课次)执行情况1第1讲CorelDRAW基本知识2(1)实验一熟悉CorelDraw的界面及基本操作（1）2(2)实验一熟悉CorelDraw的界面及基本操作（2）2(3)2第2讲CorelDRAW基本操作及绘制、编辑线条2(4)实验二直线与曲线造型（1）2(5)实验二直线与曲线造型（2）2(6)3第3讲绘制图形及应用填充2(7)实验三几何图形的绘制（1）2(8)实验三几何图形的绘制（2）2(9)4第4讲对象的操作2(10)实验四对象的填充与轮廓（1）2

4、(11)实验四对象的填充与轮廓（2）2(12)5第5讲文本处理（一）2(13)实验五对象的组织与管理（1）2(14)实验五对象的组织与管理（2）2(15)6//清明放假实验六交互式工具（1）2(16)7第6讲文本处理（二）2(17)实验六交互式工具（2）2(18)8第7讲矢量图特效2(19)实验七艺术字2(20)9第8讲透镜和其他特殊效果2(21)实验八文本编辑2(22)10第9讲位图处理2(23)实验九位图处理（1）2(24)11第10讲CorelDRAW的设置2(25)实验九位图处理（2）2(26)12第11讲CorelDRAW的打印输出

5、2(27)实验十VI系统设计（1）2(28)13第12讲CorelDRAW综合实例制作（一）2(29)实验十VI系统设计（2）2(30)14第13讲CorelDRAW综合实例制作（二）2(31)实验十一综合设计（1）2(32)15第14讲复习2(33)实验十一综合设计（2）2(34)总计68（34）《CorelDRAW》课程教案课次授课类型（请打√）理论课√讨论□实验□习题□其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第4章强大的交互式工具教学目的、要求（分掌握、熟悉、理解三个层次）：（1）通过本课的教学使学生对交互式工具组的类型、操作方法

6、和适用范围有一个基本的了解。（2）使学生熟练掌握交互式工具组的操作方法，并能较好的完成课堂练习。（3）通过本课内容的知识讲解和操作演练，为学生练习难度较大的设计作业提供了必要的基础，加强了他们的动手能力。教学重点及难点：【教学重点】讲解交互式调和工具、轮廓工具、立体化工具、透明工具及要点，并运用实例形象的讲述方法和步骤。【教学难点】使学生把握并理解交互式工具组的适用范围，什么时候该用哪个工具。教学基本内容方法及手段一、导入新课展示几幅用交互式工具组制作而成的图形作品，让学生看到它们的特殊效果，给以直观的视觉体验，让他们感到新奇并提起演练和创作

7、的欲望，提高学习兴趣。之后教师由事例导入本课内容。二、讲授新课交互式工具组可以产生丰富而快捷的特殊效果，是CorelDRAW进行图形制作的法宝，它的类型较多，内容丰富，希望同学们能够很好的掌握。三、教师实际的讲解和操作演示交互式工具的操作方法。1、根据本课特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。2、采用多媒体教学手段，扩大教学容量。在教学中可以吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。作业、讨论、思考题：【作业】1、学生上机操作练习以上项目。2、完成实验报告相

8、关内容课后小结：填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课写一份上述格式教案。2.课次为授课次序，填第1、2、3……等3.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型