七岔道小学振兴计划

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1、邯郸县七岔道小学教育振兴计划（2012年）为了贯彻党的十七大精神，在顺利实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》的基础上，我县以蔡执杰为教育局长的新一届领导集体审时度势，前瞻性地提出了邯郸县教育振兴计划发展纲要，明确了“提高教育教学质量才是硬道理”这一响亮的主题。我校领导班子认真研究学习了有关文件精神，特制定学校教育振兴计划：一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育局提出的“一个计划，两个重点，四个方面”的总要求，立足学校实际，扎实推进素质教育，继续深化以提高教学质量为中心的各

2、项改革，努力把我校建成一所内部管理完善、师资实力雄厚、教学设备一流，教育水平较高的现代化学校。二、现状分析（一）、现在情况：邯郸县七岔道小学创建于1963年，占地面积24240平方米，全校现有教师23名，其中一级教师10名，高级教师13名，专科学历10名，本科学历9名教室学历达标率100﹪。2011年办学规模达10个教学班。目前，教室、专用教室等硬件设施基本能够满足日常的教学需求，但也存在一些不足，如学生的体育活动场地不平整、没有学生的专用跑道、学校前院等地绿化硬化不到位等。多年来，在党的教育方针和邓小平理论、三个代表、科学发展

3、观的指引下，在上级部门的关心支持下，通过全体教职工的不懈努力，学校在探索全面实施素质教育方面取得了一定成效，受到学生、家长及社会各界同仁的广泛赞誉及上级部门的多次表彰。（二）、发展优势：1、学校在“以生为本，和谐育人”新理念指导下，不断推出新思路、新举措，在民主管理、校务公开等各方面有明显的进步和提高。学校的教学设施及仪器设备已基本配齐，教师队伍专业化、年轻化使广大教师能够较好地适应现代化的教育教学。学校先后荣获县“教育教学先进单位”、“绿色健康校园”和“省标准化图书馆”等称号。2、教学改革意识较强。近年来，学校坚持以探索新课改

4、为主要内容的教学改革，优化课程配置、探索信息技术与课程的整合，取得了一定成效。3、师资队伍素质较高。教师敬业爱岗、务实上进，专业基础比较扎实，具有勇于探索、勤于实践的精神。（三）、劣势：1、教师办公场所短缺，办公条件比较简陋，学校操场不平整，绿化不到位，个别配套设施不齐全。2、由于微机信息技术进入农村较晚、农村学校教师奇缺工作量大和经济状况等原因限制了教师们这方面技术的快速发展，特别是一些老教师已经很难熟练现代信息技术。3、由于我校生源主要来自农村家庭，家长对孩子教育重视程度有待提高。三、学校定位：最终发展目标：根据“邯郸县教育

5、振兴计划指导文件”的总体要求，唱响“提高教育教学质量就是硬道理”这一主旋律。牢固确立“以生为本，和谐育人”的办学理念，精心打造人文校园、书香校园、和谐校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展战略，让师生在富有创造性的教育教学活动中得到主动和谐发展，把学校办成环境优、师资强、质量高、有特色的现代化学校。四、发展目标：（一）、短期目标（2012年）：第一季度：1、师资队伍：加大师资培训力度，使教师专业素质和业务水平大幅度提高。2、办学条件：充分调动一切积极因素，集中精力广聚财源，着力美化、绿化学校前院，争取做到校园环境清新、愉

6、悦、怡人，师生教学生活舒畅的境界。3、教学质量：质量是教学的生命线，提高教学质量是教育永恒的主题。切实减轻学生课业负担，在创建新课堂活动中实现教育质量及学生素质的全面提高。第二季度：1、师资队伍：（1）、开展听人人课、人人听课，人人参加教研活动，强力推进新课堂建设活动；（2）、组织教师参加教研室各学科中心组教研活动，在现有骨干教师李敏、苗引霞、刁朝霞、程芳芳四名基础上争取县级骨干教师达全校50%以上，市级以上骨干教师达到20%以上。2、办学条件：硬化、绿化、整修水塔周围空地，同时并合理利用现有教学条件，细化教育管理，建立能适应新

7、一轮课改的教育教学管理制度，形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性相结合的教学格局。3、教学质量：以“十个一”活动进课堂为载体，坚持可持续发展的眼光抓教学，在管理上抓精、抓细，达到教育教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好、奋发上进，校园环境优美、富有人文气息，教育质量及教学成绩争超邯郸县上宋中心校。第三季度：1、师资队伍：组织教师参加县教研室组织的教育科研方法专题培训，提高教师的教科研理论水平。2、办学条件：充实教学仪器设备，合理规划南院大操场，为教师新建停车棚等方便师生生活的设施。3、教学质量：继续推进新课堂建设，着力

8、培养学生的自主学习，自主探讨的学习能力，为学生全面发展打下良好基础。第四季度：1、师资队伍：开展校级示范课听评课活动；组织教师参加县教研室组织的优质课评比、新课堂观摩等活动；2、办学条件：年内办学条件改善目标全面实现。3、教学质量：教学质量跨越代召实验小学。使我