反恐维稳工作应急预案

《反恐维稳工作应急预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、井研县研城小学校 反恐维稳工作应急预案 为积极应对可能发生的暴力恐怖事件，采取切实有效措施，高效有序地组织抢险援助工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据井研县教育局2014年5月26日“反恐维稳工作会议”精神，结合我校实际情况，特制定本预案。 一、指导思想： 以建设和谐社会重要思想为指导，引导广大教职员工充分认识到做好暴力、恐怖袭击等重特大事故应急救援工作的重要意义，始终坚持安全第一、预防为主的方针，努力防范暴力恐怖事故的发生，努力在事故来临时将危害降到最低水平，维护教育安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常。 二、本预案适用范围和启动条

2、件： 本预案适用于学校在进行教育教学或组织其它活动过程中，遇到暴力、恐怖袭击等突发性重特大事故的应急处理。    三、工作原则 1、预防为主，及时控制。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隐患、矛盾纠纷排查、整改和调处机制，强化信息的广泛收集，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发事件控制在一定范围内，避免造成学校秩序失控和混乱。 2、系统联动，群防群控。 发生事件以后，按照分级管理的原则，各部门、各班要在学校的统一领导下，启动应急预案。学校领导要全面掌握情况，控制局面，形成校、班及部门系统联动，群防

3、群控的处置工作格局。 3、区分性质，依法处理。 坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照国家相关法律、行政法规和政策，法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置学校突发公共事件。要严格区分和正确处理不同性质的矛盾，引导师生和群众以理性合法的方式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。 四、组织指挥机构     1、指挥领导小组：     组长：雷志刚      副组长：熊学文  成员： 叶晓威鄢婕妤陈爱军余小平张跃利各班班主任职责：接到突发事件报告以后，组长根据现场情况发出启动应急预案的指令，并指挥全校师生积极、妥善地应对。现场负责人为

4、各年级把关行政→各班班主任→任课教师（出现缺位时依次下延）     2、警戒处置组：     组长：方永建成员：刘德福谢兴连王思义曾文才华朝友  职责：携带装备（头盔、盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶棍、干粉灭火器、防暴钢叉等）快速赶往事发区域，及时制止侵害行为，并控制嫌疑人，设定警戒区域，设置隔离线，保护好事发现场，便于公安机关调查取证。在制止侵害行为时，原则上应先采用劝说和喝阻的方式，同时还应识别嫌疑人的体貌特征，万一其脱逃可向公安机关提供抓捕的线索。若必须采取暴力方式来阻止，应尽量采用远距离的手段扰乱嫌疑人视线(如干粉灭火器)、控制嫌疑人

5、的动作(如长木棍)等。 3、紧急疏散组： 组长：余研军  成员：林刚张帮良石永东陈德全谢竞西  职责：疏散组长及成员要在最短的时间内快速到位，根据事件的性质和发生区域确定是否需要紧急疏散，如果需要紧急疏散，要以最快速度确定安全、合理的疏散方案和疏散路线。与事发区域最接近的班级要首先组织疏散，由班主任或当堂上课教师带领学生朝与事发地点相反的方向快速、有序地撤离到安全区域。疏散完成后要及时清点并上报各班学生人数。各楼道负责教师在各楼层的楼梯口维持秩序，避免因拥堵而发生推搡、踩踏事件。     4、伤员救护组： 组长：鲁倩成员：朱力君 程维芬刘德容

6、职责：应急预案启动后，携带必备的医疗器械和药品、药具立即赶往事发区域，对伤员进行紧急处理。在120急救车赶到之后，协助医护人员将伤员及时送往医院接受进一步的救治。     5、外围保障组：  组长：田中全成员：王茂学陈仲明蒲征  李清义聂朝政曾永职责：负责维护学校大门的出入秩序，保证疏散通畅。负责引导公安、医疗、消防等专业部门的人员进入现场进行处置。     五、现场处置方法步骤 1、报警： 启动110报警系统，简要说明警情，请求增援，然后向指挥组组长报告。如暴力袭击嫌疑人从大门进入，或者警情发生在门卫附近，门卫是报警责任人。如暴力袭击嫌疑人

7、翻围墙或由其他非正常途径进入校园，则第一目击人要在第一时间以奔走、叫喊的方式，迅速将警情告知校园里的其他人员。获知警情后，离门卫较近的师生员工马上通知门卫启动110报警系统；离学校校长所在处较近的师生员工马上通知校长，进行现场应急指挥  2、发出紧急信号：校长接到报告后，视情况发布紧急信号，启动应急预案，然后向教育局报告。 3、实施应急预案 听到紧急信号后，各小组马上进入工作岗位，履行各自的职责。警戒处置小组首先赶赴现场，处置情况。其他小组根据事态发展，迅速开展相应的工作，努力将事故的危害降到最低。指挥领导小组要充分发挥协调作用，保证各项工作

8、的有效、有序开展。 4、保护现场协助有关部门进行现场处置，并为调查取证提供线索。 5、应急预案的解除事件得到有效控制，师生情绪相对平稳之后，由校长发布解除应急预案的