机械工程硕士研究生培养方案

机械工程硕士研究生培养方案

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1、机械工程硕士研究生培养方案一、培养目标硕士研究生的培养,必须全面贯彻党和国家的教育方针,贯彻“面向现代化,面向世界,面向未来”的指导思想,全面适应我国社会主义现代化建设的需要,培养德、智、体、能全面发展的合格人才。具体要求是:1、培养严谨求实的科学态度和作风、创新求实精神、良好的科研道德和团队协作精神。2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,具有独立从事科研工作的能力。3、掌握1门外国语,能够较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要,并有一定的听说能力。二、研究方向1、机械制造及其自动化(080201)2、机

2、械电子工程(080202)3、机械设计及理论(080203)4、车辆工程(080204)三、学习年限硕士研究生学制为3年,学习优秀者可以申请提前毕业,特殊情况经批准可延迟毕业,但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。四、培养方式1、全日制学术型硕士研究生在攻读硕士学位期间,必须要完成本学科培养方案规定的各类课程和培养环节,获得总学分不少于33学分,其中学位课不少于19学分,必修课包括学术讲座、文献综述、体育等。2、全日制学术型硕士研究生的课程学习实行学分制,导师负责根据培养方案指导研究生制定个人培养计划和选课。3、研

3、究生的科研及论文工作实行导师组(或导师)负责制,原则上都要形成以导师为主的导师组集体培养方式。课程学习和科学研究工作力求做到理论与实践相结合。五、课程设置课程类别课程名称课程性质学分学时开课学期应修学分公共学位课自然辩证法概论学位11811马克思主义与社会科学方法论学位1181中国特色社会主义理论与实践研究学位23626英语I学位1.5541英语II学位1.55425专业英语学位1322基础学位课数值分析学位34816工程优化设计学位3481矩阵理论学位3481专业学位课机械动力学学位34816现代制造工程学学位348

4、1测控理论与技术学位3482电子制造工艺与装备学位3482汽车理论学位3482必修课体育必修116、161、25学术讲座必修110次1、2微机单片机接口实验必修2322文献综述必修13限选课可靠性工程选修23218光机电一体化技术选修2321计算机仿真技术选修2321有限元原理及应用选修2322现代设计方法选修2322现代电力电子技术选修2322嵌入式原理与应用选修2322交通分析与设计选修2322电气互联技术选修2322材料加工新技术选修2322材料现代分析方法选修2322传热学与热设计选修2322任选课从全校公共任

5、选课中选修至少1门。1备注:额定学分为33学分,其中学位学分19学分。六、学位论文学位论文工作可以使硕士研究生在科学研究方面受到较全面的基本训练,要注重于文献综述能力、工程设计能力、实验能力、数据分析与数据处理能力、逻辑推理与写作能力等方面的培养,以达到具有从事科学研究或独立承担技术工作的要求。学位论文的选题必须与学生的录取专业相关,应着重选择对国民经济具有一定实用价值或理论意义的课题,5可结合导师的科研,充分考虑实验的各种条件、课题的分量和难易度。研究生应在导师指导下,通过查阅文献资料,调查研究,在第三学期末之前完成

6、学位论文开题报告,经教研室(或研究所)或科研小组讨论通过,所在学院审定后报研究生学院学位办备案。研究生应经常向导师汇报课题进展情况,在撰写论文前应向教研室(研究所)或科研小组汇报课题的研究情况和成果(包括阶段性成果),审查同意后即可正式撰写论文。硕士论文必须在研究生指导教师指导下独立完成,对所研究的课题具有新见解、新内容。导师要定期了解和检查论文进展情况,给予有力指导。学位论文完成后,方可根据《中华人民共和国学位条例》和《桂林电子科技大学硕士学位授予工作实施细则》规定的办法进行学位论文的评审、答辩和学位授予工作。5机械

7、工程(工业设计方向)硕士研究生培养方案一、培养目标培养面向国民经济建设需要,具备中国文化底蕴和国际视野,拥有扎实的理论基础和创新意识及造型能力,感性与理性完美结合,适应当前设计艺术发展时代需求,胜任工业设计学科及相关领域教学和科研工作,德、智、体全面发展的设计及研究型高级专门人才。二、研究方向1、电子信息产品界面设计2、数字化设计与制造3、旅游产品设计研究三、学习年限硕士研究生学制为3年,学习优秀者可以申请提前毕业,特殊情况经批准可延迟毕业,但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。四、培养方式1、全日制学术型硕士研究

8、生在攻读硕士学位期间,必须要完成本学科培养方案规定的各类课程和培养环节,获得总学分不少于33学分,其中学位课不少于19学分,必修课包括学术讲座、文献综述、体育等。2、全日制学术型硕士研究生的课程学习实行学分制,导师负责根据培养方案指导研究生制定个人培养计划和选课。3、研究生的科研及论文工作实行导师组(或导师)负责制,原则上都要形成

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