高职院校传承少数民族文化的有效途径研究

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1、高职院校传承少数民族文化的有效途径研究　　摘要：文化是一个民族的灵魂，也是一个民族存在的根基，更是一个民族得以发展的不竭动力。而文化通过教育传承，学校教育是传承民族文化的主要途径。近年来，高职院校发展迅速，已成为我国高等教育的重要组成部分，同样担负着继承和发扬中华民族优秀文化传统的重任。本文以云南经济管理职业学院“321”工程为例，研究高职院校传承少数民族文化的有效途径。　　关键词：高职院校传承民族文化个案研究　　文化的发展和传承依赖于教育，教育是人类文化传承的重要途径，而教育工作又主要依靠学校教育来完成，因此民族文化传承工作就成了学校教育的一个重要任务。民族地区的高校，是区域经

2、济发展和民族文化传承的重要载体，肩负着传承并弘扬少数民族传统文化的重任。目前云南省委、省政府正在大力推动实现民族文化强省战略目标，随着“紧紧围绕建设绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放的桥头堡”的经济社会发展新奋斗目标的提出，云南高校传承少数民族传统文化的责任更加重大，研究学校教育中的民族文化传承问题对探讨民族文化发展的出路和改革对策具有十分重要的意义和研究价值。　　为了继承、发展和繁荣云南少数民族优秀传统文化，提高民族素质，丰富校园文化，促进民族团结，推动以民族文化为特色的校园文化建设工作，促进“就业兴校，特色强校”的办学思路落实，云南经济管理职业学院在全校开展了民族民

3、间文化进校园活动。把少数民族文化引入到教学和学生活动中，实施了“每位师生学唱3首本省少数民族歌曲，学跳2支少数民族舞蹈和选学1项民族工艺”的“321工程”。云南经济管理职业学院现已完成了对各二级学院“321”工程工作的验收，“321”工程的实施取得了较好的成果，既彰显了地方民族文化特色也成为学校办学的文化特色。　　一、开展了多项相关的活动　　自开展“321”民族文化进校园工程活动以来，云南经济管理职业学院开展了多项相关的活动，例如：经管五四合唱比赛暨“321”民族项目展演、工程学院首届民族健身操比赛、商学院“彩云之南，放歌未来――民族文化进校园‘321’工程”合唱比赛等等。　　最

4、近一期“321”工程活动于2013年10月29日正式启动，学校积极发动全校同学，利用中午休息和晚自习的时间参与活动，活动的主要内容分为三个部分：3首民族歌曲的集体学唱，2支少数民族广场舞的学习，1项少数民族乐器的研习。　　在活动中，少数民族歌曲的学唱和广场舞的学习，参加的学生人数众多，通过学习，同学们不但对少数民族文化有了直观的了解，更体会到了民族歌曲、舞蹈的魅力和学习乐趣。尤其是在广场舞的学习过程中，负责教授民族舞蹈的老师，除了根据同学们的基础教授舞蹈基本动作，还对同学们详细解说了该民族舞蹈的由来、发展，让同学们既锻炼了身体，又学到了民族文化知识，促进了同学之间的交流。　　二、

5、参加昆明市第十届少数民族传统体育运动会　　2013年10月28日，昆明市第十届少数民族传统体育运动会在禄劝县民族体育场开幕。昆明市少数民族传统体育运动会每四年举办一次，本次民运会参赛人数达1519人，是昆明市历届民运会参赛人数最多、规模最大的一次体育盛会，也是全市各族人民大欢聚、大交流、大团结、大繁荣的一次盛会。大会共设10个竞赛项目，包括抢花炮、武术、摔跤、双拐、射弩、蹴球、陀螺、吹枪、秋千、板鞋和1个表演项目。云南经济管理职业学院派出18名学生组成的参赛队伍，参加了表演项目的4个小项的比赛，并在表演项目中技巧类《烟盒情深》、竞技类《角力抵杆》和民族健身操《景颇族健身操》中获得

6、二等奖，在综合类项目上《傣族武术》获得三等奖。这是“321”民族文化进校园工程成果的重大体现。　　三、云南省富民县小水井苗族农民合唱团进校园　　2013年12月11日下午，云南经济管理职业学院财经学院邀请云南省富民县小水井苗族农民合唱团团长张晓明带领的合唱团到校进行专场演出。合唱团以一首《迎宾曲》为演出拉开了序幕。表演者们以饱满的精神站在舞台上，他们用自己特有的天籁之音感动着在场的每一个人。张晓明向在场的观众们讲解了歌曲的来源，同时也叙述了他们自学成才的酸甜苦辣。然后，他们又以《远方的客人请你留下来》以及他们的自创歌曲让在场的观众耳目一新。此次演出，不仅丰富了校园文化，也让广大的

7、同学感受到了少数民族文化的巨大魅力，并对民族文化传承的意义有了新的认识。　　对民族文化的保护和传承的重视程度，是一个国家和民族文明程度的重要标志，也是衡量一个社会能否保持持续发展的重要因素。理论与实践都已经证明，通过学校教育渠道来传承和保护民族传统文化，是一条行之有效的文化传承途径。充分发挥高职院校在民族文化传承中的优势，对于修复文化生态、维护文化多样性，积极响应云南省委、省政府民族文化强省战略，将起到积极而重要的作用。我们期盼这一研究能引起教育主管部门和研究机构的重视，为保护传