930728课程发展委员会审议通过

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1、目次【93.07.28.課程發展委員會審議通過】一、依據‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧2二、目的‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧2三、學校分析（一）學校基本資料‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧3（二）學校課程發展條件＜SWOT＞分析‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧4四、學校教育目標與願景‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧5~6五、課程發展組織（一）宜蘭縣大同國民小學課程發展委員會組織與實施要點‧‧7~9(二)課程發展委員會小組分配表‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧10六、實施學年學期‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧11七、學習節數分配表（一

2、）領域教學節數分配表‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧11（二）彈性學習節數分配表‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧12八、主題教學計畫（一）民族學習課程各年段學習單元‧‧‧‧‧‧13（二）民族課程主題學習活動教學設計‧‧‧‧‧14~57（三）聖誕節主題學習活動教學設計‧‧‧‧‧‧58~68九、數學領域銜接計畫‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧69~73十、學校課程進度表‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧74~95十一、課程評鑑‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧96~103103一、依據（一）教育部八十九年九月三十日台（89）國字第8912

3、2368號令發布「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」。（二）教育部九十二年一月十五日台國字第092006026號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。（三）教育部九十二年二月二十七日台國字第0920028081號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。（四）教育部九十二年三月三十一日台國字第0920045067號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。（五）教育部九十二年十一月十四日台國字第0920167129號令發布「國民中小學九年一貫課程綱要」。（六）教育部九十三年五月十日台國字第0930054531號函。（七）本校課程發展委員會組織要點（八）本校教育目標與學校願景二、目的（一）充分

4、考量學校條件、社區特性、教師特質、家長期望、以及學生需求，結合全體教師與社區資源，發展學校本位課程與教育目標、落實達成學校願景。（二）詳細擬定總體課程教學計劃與主題學習活動，並充分利用彈性學習的時間，發展學校特色。（三）設計教學主題與教學活動，強化教師協同教學，資深教師輔導新進教師，以增進教師專業成長，發揮團隊合作與專業自主精神。三、學校分析103（一）學校基本資料：縣市別宜蘭縣校名大同鄉大同國民小學學校類別小型學校全校計普通班十八班、幼稚園一班、特教巡迴班一班校址267宜蘭縣大同鄉崙埤村朝陽路10－9號電話03-980117203-9801195傳真03-9801902網址htt

5、p//140.111.136.65E-mailZ00671@ilc.edu.tw校長姓名陳香英女性原住民泰雅族E-mail：yasu@ilc.edu.tw班級數及學生人數年級班級數人數一年級324二年級321三年級315四年級315五年級221六年級316幼稚園127合計18139（特教巡迴班）123（二）教職員資料1.校長1人2.各處室主任教學事務1人、學生事務1人、分校主任2人3.組長教學1人（級任）、訓輔1人4.科任2人、英語1人、外聘鐘點英語教師1人5.其他職員2人、工友3人6.級任老師年級人數一年級3二年級3三年級3四年級3五年級2六年級3特教教師2幼教教師2合計217.

6、總計36人103（二）學校課程發展條件＜SWOT＞分析因素S優勢w劣勢O機會點T威脅點地理環境雖屬山地，離平地近，交通便利，易獲資源。校地較小，擴充困難地處於三叉會合點對外聯絡方便距都會區較近人口傾向都市外流學校規模屬山地學校，共十八班含兩所分校學校規模成長幅度極微，樂水分校呈下降趨勢配合自然生態發展山林特色青壯人口嚴重外流有減班壓力硬體設施目前部分校舍仍屬舊式建築設備未來擴建不易資源區缺乏配合學校發展及交預優先區計畫及各項的，更新教學設備路途遙遠修繕不易，學校社區化毀損率高，設備毀損修繕經費較難爭取教師資源正科、年輕、多元、兩性均衡，教學認真教師團隊三單位幅員廣，限制多，不易整合

7、交通便利，教師進修機會多，徵求多元師資機會較多教師兼辦行政工作繁重行政人員行政人員大多為當地人，有利社區資源之運用整體工作協調方面仍需加強校長及行政人員資歷久、經驗豐富足以處理學校行政工作，行政革新有新願景行政工作業務繁重，人員異動率高學生狀況班級學生人數少，每位學生都能照顧到學生學習動機、學習意願較低班級學生數少，生活環境單純，可安排多元的學習機會社經條件高的家庭容易遷居到都市就學家長配合背景單純，不會干預教師的專業自主教育參與低落，普遍親職教育不足教育改革新課程的