中央电化教育馆函件

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1、中央电化教育馆函件教电馆[2010]57号关于开展教育部—微软（中国）“携手助学”项目（二期）2010年度创新教师竞赛的通知各有关项目执行机构：为促进教师信息素养、信息技术和教育教学水平的提高，促进教师的专业化发展，使之更好地为提高中国基础教育的质量服务，经与微软（中国）协商，并报教育部师范司同意，决定在参加过教育部—微软（中国）“携手助学”（二期）创新教师培训项目的中小学教师中开展2010年度创新教师竞赛。现将有关事宜通知如下：一、竞赛名称、主题及目标（一）名称：教育部—微软（中国）“携手助学”项目(二期)创新教师竞赛（二）主题：信

2、息技术促进教师发展：实践、创新、分享（三）目标：1.搭建教师参与实践项目学习活动的平台，营造积极参与创新教育活动、促进教师专业化发展的氛围。2．促进教师实践项目学习，提高教师在课程改革新理念指导下，运用信息技术优化教学的能力。3.提升参与学校师生的创新意识和创新能力，提高参与学校的教育教学质量，为教育的改革和发展做贡献。二、竞赛项目和奖项设置（一）竞赛项目：展现项目学习的设计、实施、成果、评价、反思等教学过程的VCT作品（详见附件1）。作品应重点从学习内容、协作方式或校内外影响等角度体现创新性。（二）奖项设置：一等奖10名；二等奖25

3、名；三等奖40名；优秀奖、组织奖若干。按要求参赛者和获奖者都将获得证书和优秀作品案例集。三、参赛范围参加过“携手助学”二期创新教师培训项目的中小学教师，包括VCT应用项目实验地区（重庆、深圳、武汉、淄博、无锡和南宁）和百县学科教师工程试点和首批县所在省份。四、2010年度创新教师竞赛活动日程安排（一）参赛作品报送时间：2010年6月10～20日；（二）全国初赛、决赛时间：2010年7月30日前。五、参赛作品的报送（一）各项目学校应积极组织本校的“创新教师竞赛”活动，以使更多教师参与，更多师生受益。（二）每个VCT应用项目实验地区推荐3

4、0件作品参加全国比赛，由实验地区按照规定的数额和时间汇总后，统一将作品连同参赛项目清单报送项目办公室（中央电教馆国际合作与交流处，陈伟玲，E-mail:chenweiling2001@yahoo.com.cn；电话：010-66490954）；（三）创新教师培训百县学科教师工程试点和首批县所在省份，在本省评选的基础上，每省推荐15件作品参加全国比赛。项目省按照规定的数额和时间汇总后，统一将作品连同参赛项目清单报送项目办公室。六、作品评比原则（一）导向性：充分体现课程改革以学生发展为中心的思想，充分体现信息技术与学科教学整合的理论和方法

5、，具有一定的示范意义。（二）成效性：开展项目学习的教学实践，有效实现三个维度的教学目标。（三）创新性：科学、有效地运用教学设计的理论和方法，充分发挥ICT的技术优势；项目内容具有创新性，项目活动方法与技术运用具有新颖性和实用性。（四）技术性：充分利用并有效发挥新媒体、新技术的优势，新技术、新媒体的运用合理、熟练（具体评价标准见附件1）。七、竞赛活动的组织（一）竞赛由教育部-微软（中国）“携手助学”项目联合工作组主办，中央电教馆承办，各项目省、自治区、直辖市创新教师培训项目执行机构协办。（二）成立竞赛委员会，负责竞赛活动的具体事宜。（三

6、）有关省、自治区、直辖市和实验地区竞赛的组织工作要求：1．大力宣传创新教师竞赛活动对于推进信息技术教育、推进新课程改革、推进教师专业化发展的作用，发动、组织相关教师积极参加竞赛活动。2．指定专人担任竞赛项目负责人，具体负责本地区竞赛活动的组织、培训、指导、作品征集、汇总和报送工作。附件：1．创新教师竞赛指南2．创新教师竞赛作品省级汇总表中央电化教育馆二○一○年五月二十八日抄报：教育部师范教育司附件1教育部—微软（中国）“携手助学”二期2010年度创新教师竞赛指南一、竞赛项目内容与形式1、创新教师竞赛作品是教师创新性地应用信息技术开展教

7、学实践的案例，包括教学设计、实施、成果、评价、反思等内容。案例的教学内容可以是一个主题活动或一个教学单元。2、教学案例应当能够体现“项目学习”的教学理念。“项目学习（Projected-basedLearning）”指的是学生从真实世界中的基本问题出发，围绕复杂的、来自真实情境的主题，在教师精心设计任务、活动的基础之上，学生以小组方式进行较长时期的开放性探究，并将学习结果以作品的形式表现出来，最终达到知识建构与自身能力提高的一种学习模式。3、竞赛作品必须使用教育部——微软（中国）“携手助学”项目提供的VCT工具模板制作。VCT是一个使

8、用PowerPoint设计的教学案例模板，模板下载地址为：http://202.116.45.235/inno。4、竞赛作品既要包括教师的教学设计方案，也要包括学生的学习作品、师生的教学反思等信息。作品的具体形式可以参考