弟子规第三十三讲-己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰

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1、为往圣继绝学为万世开太平读诵《弟子规》复习凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。【故事：天堂与地狱–存心–爱（愛）：感受需要】行高者，名自高。人所重，非貌高。【故事：晏婴出使楚国】才大者，望自大。人所服，非言大。【故事：王昭远】见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。见人恶，即内省；有则改　无加警。听故事的学习态度己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。本课内容己有能，勿自私。能力付出体力才能故事：范仲淹义田义学财物☆探讨：我可以如何去力行？[比如：我们已

2、知的弟子规这把幸福人生的金钥匙]范仲淹先生北宋时期的政治家，文学家，军事家，官至副宰相。家族已经八百多年不衰舍得己有能，勿自私。●力行时要注意：用真诚心，谦卑心，同体心★拓展思考：当他人真诚来为我付出时，我应该如何做？感恩！学习!人所能，勿轻訾。●嫉妒是最大的魔王，嫉妒心一起来，就会控制我们的善良。我们的情绪就到地狱中去了★欣赏，随喜！成就他人“成人之美”批评、非议人所能，勿轻訾。随喜：看到别人有优秀的地方，赞叹他，向他学习，为他高兴。培福，积福幸福的人生随喜就是在为自己培福，积福！随喜的功

3、德和有德有才做善事的人是一样的。成人之美：“己有能，勿自私”《了凡四训》第三篇积善之方“或为之奖借，或为之维持，或为白其诬而分其谤，务使成立而后已。人所能，勿轻訾。力行之探讨：我平时有没有做到这一条？我平时对于他人有德有才有贡献，是不是欣赏，随喜？有没有去成就？己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。仁想到自己就想到他人勿谄富，勿骄贫。《朱子治家格言》见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。谄媚轻慢主动关心帮助贫穷困难的人！共建和谐社会，大同世界！勿谄富，勿骄贫。《论语.学而第一》子贡曰：“贫

4、而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”1、贫而乐：知贫之因，心平；造富之因，舍财。2、富而好礼：谦恭有礼；乐善好施。贫或富均心安理得。勿厌故，勿喜新勿“喜新厌旧”1、伴侣，朋友：故事[宋弘念旧]2、物品：感念恩义、情义就会爱惜物品。3、学问：一门深入，长时薰修《弟子规》是基础，百善孝为先。直到弟子规完全融入我们的生活。勿厌故，勿喜新故事：宋弘念旧《后汉书·宋弘传》：“（光武帝）谓弘曰：‘谚言贵易交，富易妻，人情乎？’弘曰：“‘臣闻贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。’”

5、勿厌故，勿喜新力行之探讨：我目前做得怎么样？我以后会怎么做？人不闲，勿事搅。=打搅，打扰人不安，勿话扰。=干扰，搅扰当別人正在忙碌沒有空闲时，我們不要去打扰他。当別人心情不好，身心欠安时，我们不要闲言碎语去干扰他，增加他的烦恼与不安。人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。事件分享人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。应该：察言观色感受他人所需，行体贴他人之事正确地表达真正的爱“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”人不安，勿话扰。今年84岁的澳洲老人唐·里奇近50年来劝阻自杀者，救至少160条生命。每天早

6、晨，里奇起床后第一件事是到位于二层的卧室窗前观察是否有人在悬崖边徘徊。●一些获救者回忆，他们站在悬崖边，犹豫是否跳下去，突然听到一个柔和声音传来，压过海浪和海风声：“为什么不过来喝杯茶呢？”回过头来，他们看到一张笑脸。这张陌生的笑脸让他们萌生出生活的希望。●年轻时，里奇时常翻过护栏，把试图自杀的人拽回来，他的妻子莫娅报警求援。一次，里奇差点搭上自己的性命。里奇后来改变方式，与试图自杀者保持“安全距离”，但仍愿意倾听对方诉说。●里奇说，自己从不试图给对方提供忠告、建议或窥探什么，只是给他们一个温暖的

7、微笑，问对方是否愿意聊聊，邀请他们到家里喝杯茶。己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。回顾作业立志做圣贤，孝悌为德本。惭愧问自己，恭敬待别人。诵行弟子规，正己才化人。诵行弟子规学了就去做，真学！学了不去做，白学了！静坐为往圣继绝学为万世开太平