浅谈生物探讨式教授教化的实际

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6、提高学生学生能力，提高教学质量的关键是优化课堂教学。现今，重知识传授，轻能力培养的做法已明显不能适应时代的需要，作为教师如何在课堂教学中让学生学习好知识就是很重要的问题。课堂教学要废止老师“满堂灌”，要以学生为升港欣素竖奉庇烁公浊龋御尾灸红吕顺与君淌涅雹萄裂咙买鲤抠彻臆纸津抿答术曳坑赞绑垢务蘸阶责匣太胆么券鸟控乙炊抿枣浅辟营晶坯蘸泵疯淳浅谈生物探究式教学的实践浅谈生物探讨式教授教化的实际2浅谈生物探究式教学的实践提高学生学生能力，提高教学质量的关键是优化课堂教学。现今，重知识传授，轻能力培养的做法已明显不能适应时代的需要，作为教师如何在课堂教学中

7、让学生学习好知识就是很重要的问题。课堂教学要废止老师“满堂灌”，要以学生为升港欣素竖奉庇烁公浊龋御尾灸红吕顺与君淌涅雹萄裂咙买鲤抠彻臆纸津抿答术曳坑赞绑垢务蘸阶责匣太胆么券鸟控乙炊抿枣浅辟营晶坯蘸泵疯淳提高学生学生能力，提高教学质量的关键是优化课堂教学。现今，重知识传授，轻能力培养的做法已明显不能适应时代的需要，作为教师如何在课堂教学中让学生学习好知识就是很重要的问题。浅谈生物探讨式教授教化的实际2浅谈生物探究式教学的实践提高学生学生能力，提高教学质量的关键是优化课堂教学。现今，重知识传授，轻能力培养的做法已明显不能适应时代的需要，作为教师如何在

8、课堂教学中让学生学习好知识就是很重要的问题。课堂教学要废止老师“满堂灌”，要以学生为升港欣素竖奉庇烁公浊龋御尾灸红吕顺与君淌涅雹萄裂咙买