党员干部现代远程教育工作调研报告

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1、党员干部现代远程教育工作调研报告党员干部现代远程教育工作调研报告**镇农村党员干部现代远程教育工作在镇党委的正确领导下,县委组织部党员干部现代远程教育工作管理办公室的精心指导下,紧紧围绕“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标,精心组织、周密部署、狠抓落实,把开展农村党员干部现代远程教育工作与党的群众路线教育实践活动相结合,与我镇努力建设瓜菜产业大镇、草畜产业强镇、特色林果名镇、企业项目重镇、小城镇建设示范镇、和谐美丽新镇的目标相结合。充分发挥远程教育在农村经济和社会事业的全面发展中的积极作用,工作取得了较好的效果。1、加强领导,落实责

2、任。按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求。镇党委高度重视远程教育工作,成立了镇党员干部现代远程教育工作管理办公室,专门负责全镇党员干部现代远程教育工作,明确了各党总支、党支部书记为各村远程教育工作第一责任人。镇远教办每月对个村《~~远教》的发放情况和各站点的运行情况进行检查,并要求各站点管理员对站点运行性情况进行汇报。对于《~~远教》发放不到位的及时安排专人进村入组督促落实,对于舌部运行不正常的,及时联系电信公司工作人员排除故障。有效保障了全镇远程教育工作的正常开展。2、上下联动,密切配合。根据我镇的实际情况,每月由镇远教办统一

3、到县组织部远程办及时领取,按照各村、组人数数量实行每户一份的原则,做到发放数量全覆盖。当日领取后按照包村工作,由包村干部统一发放到各村,村党总支书记为第一责任人,各村统一组织人员全部发放到党员群众手中,让党员群众第一时间掌握市场动态和致富信息,通过机关干部和村组干部的密切配合,坚决防止“导报”停留在个别干部手中,形成了镇、村、组齐抓共管的良好局面。3、针对需求,按需教学。镇党委认真抓好教育工作组织,将远教站点真正建设成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。根据远教工作总体要求,紧密结合我镇实际,精心制定学用计划。对学习内容、学习时间、学习形式均作出

4、了明确规定,从而减少了学用工作的盲目性和随意性。广泛征求党员群众的意见,认真填写信息反馈表,了解群众的所需所求,并结合我镇农业农村实际,有针对性地组织开展学用活动。充分调动广大党员群众积极性,变“要我学”为“我要学”。201X年,全镇共组织党员群众收收看节目300余场次,参学党员群众达到了4000多人次,收看率达到了80%以上。4、广发宣传,取得实效。针对我镇产业发展和部分群众的学习积极性不高,学习效果不够理想的问题。镇党委通过入户宣传、党员【党员干部现代远程教育工作调研报告】群众会议、政务短信等方式狠抓宣传落实,群众的思想认识由了很大的转变。通过

5、远程教育工作的深入开展,进一步搅活了群众思想,使群众致富的信心不断提高,产业结构日趋多元化,有力推动了全镇重点产业的发展。5、健全制度,强化管理。为强化管理措施,镇党委按照上级要求,建立健全了远程教育各项规章制度,明确了管理人员职责、制定了设备管理、防火防盗、业务培训等相关制度,并统一制作了版面,确保农村党员干部现代远程教育工作有章可循,有规可依。同时,对各站点的“五薄一册”等相关资料进行了严格规范。在上级部门的指导帮助下,我镇的远程教育工作取得了显著效果,已经成为推动各项工作迅速发展的助推器。1、加强了基层党组织自身建设。随着农村经济的发展和社会

6、的进步,农村基层干部传统的工作方式已明显跟不上时代的要求,镇党委抓住开展远程教育工作的契机,切实加强了农村基层组织的自身建设,使活动阵地得到进一步巩固、党员队伍得到进一步壮大、班子活力得到进一步增强、农村干部水平得到进一步提高。同时,通过开展现代远程教育,还为基层党组织增加了新的更有效的工作手段,使他们感到基层工作比原来好做多了,班子的战斗力也增强了,不再是“老办法不管用、新办法不会用”。【党员干部现代远程教育工作调研报告】2、促进了群众路线教育实践活动的深入开展。在第二批党的群众路线教育实践活动中,为进一步抓好基层党员党的群众路线学习教育。我镇充

7、分利用党员远教站点、党员远程教育电视频道~~组工网等远程教育平台,宣传、组织广大党员收看学习了电视系列片《践行群众路线的好榜样》、党的群众路线教育实践活动相关视频以及《焦裕3、促进了产业发展。当前,农村党员群众最急的是致富无门,最缺的是致富手段,最怕的是市场变化快,我们在工作中,充分利用现代远程教育的信息功能,坚持以信息化推进农业产业化,培养了一大批掌握了一技或几技之长的“土专家”和“田秀才”,提高了他们应对市场经济、带头致富和带领群众共同致富的能力,真正做到了“人才在这里成长,素质在这里提高,致富在这里起步”。201X年,全镇新建高标准日光温室1

8、20座,全部种植反季节鲜食优质葡萄;种植大拱棚836亩,形成百亩连片点5个,全镇瓜菜面积累计达到10000亩以上;流转土地

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