专业学位硕士申请书

专业学位硕士申请书

ID:15284643

大小:118.50 KB

页数:15页

时间:2018-08-02

专业学位硕士申请书_第1页
专业学位硕士申请书_第2页
专业学位硕士申请书_第3页
专业学位硕士申请书_第4页
专业学位硕士申请书_第5页
资源描述:

《专业学位硕士申请书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、专业学位(硕士)申请书专业学位名称专业领域申请人学号申请人姓名申请人所在单位南京大学学位办公室年月日填15填表说明一、本表必须用钢笔认真填写或直接打印(请用A3纸打印,以骑马钉的方式装订),内容应详尽,字迹务必要清楚端正。二、表内项目应全部填写,不要遗漏。三、申请人所在院系请于表内有关栏详细填写具体意见。四、表内各栏写不下的,可另加附页。五、本表填写一式二份六、申请书存于个人档案,请装订牢固。15姓名性别出生日期年月日照片籍贯省市(县)党派民族现任职务职称定职时间学号身份证号码最后学历毕业学校毕业时间毕业专业获学士学位门类学习与经历︵高中起︶起止年

2、月学习或工作单位职务或职称现工作单位通讯地址邮编手机何时、何地、因何原因,受过何种奖励和处分15课程考试成绩课程名称学分成绩任课教师或考试小组负责人是否为学位课程备注参加科研、教学实习或社会调查情况(内容、方式、时间和评语)指导教师(签字)年月日成绩登记审核人(签字)成绩管理部门(公章)年月日15本人在读期间的主要成果及实习实践活动(包括论文、著作、教材、发明创造等)年月项目名称成果鉴定与采用部门或发表刊物与出版单位15主要成果的社会评价项目名称评价单位、刊物名称或学者、专家姓名评价内容简介15学位论文题目论文工作起止日期起年月论文答辩日期年月日止

3、年月导师姓名、职称工作单位一、论文题目的来源、理论意义和实践价值:二、本课题前人的主要研究成果(扼要说明):三、论文工作中曾得到导师、其他教师(研究人员)和协作者的哪些指导或帮助?15四、论文有何新见解、新内容、新方法或新创见?意义何在?哪些问题有待继续探索?申请人(签章)年月日15同意进行论文答辩和申请学位等)。指导教师推荐意见(包括申请人的理论水平、研究能力、课程学习、外语程度、学术作风及论文的学术水平,论文是否由本人独立完成,是否指导教师(签字)年月日15教研室(研究室)推荐意见(包括申请人的政治思想和道德品质、学习计划完成情况、是否同意进行

4、论文答辩和申请学位):教研室(研究室)主任(签字)年月日系(所)推荐意见(包括对教研室推荐意见有何补充说明、是否同意进行论文答辩和申请学位等):系主任(所长)(签字)系(所)公章年月日年月注:由申请人所在系(所)、教研室(研究室)填写15学位论文答辩情况论文评阅人姓名职称工作单位备注答辩委员会主席和委员姓名职称工作单位备注姓名导师回答的简要情况答辩中提出的主要问题及15答辩中提出的主要问题及回答的简要情况15答辩委员会决议一、对论文和答辩的评价:二、表决情况:答辩委员会人数:人建议授予硕士学位:票出席委员:人同意论文通过:票不宜授予硕士学位:票不同

5、意论文通过:票三、关于授予学位的决议:答辩委员会主席(签名):年月日(附表决票和答辩记录)15学位评定分委员会审议意见分委员会人数:人同意授予硕士学位:票出席委员:人不同意授予硕士学位:票学位评定分委员会主席(签字)(附表决票)年月日见附页校学位评定委员会审定意见校学位评定委员会科组人数:人同意授予硕士学位:票出席委员:人不同意授予硕士学位:票校学位评定委员会主席(签章)(附表决票)年月日备注学位证书编号:1515

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。