塑料耐寒性的测定教案

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1、北京市自动化工程学校课程名称塑料分析与测试2006--2007学年第二学期教案编号15—26课题名称第四章第七节塑料耐寒性的测定授课班次成型0449、0450班授课日期6月7日节次1、2/3、4授课教师周凤华审核人刘瑞霞教学目标知识目标一、了解仪器的结构、工作原理和使用方法。二、掌握耐寒性的测定评价塑料材料对低温的适应性。能力目标提高分析问题和解决问题的能力，提高实践动手能力。德育目标工作踏实、认真，有责任心重点与难点重点塑料低温伸长率试验难点塑料脆化温度测定课程类型讲授√练习实验测验实习/实践其他注：请

2、在相应位置上打“√”教学方法讲授法√练习法演示法提问法讨论法√启发法归纳法√演绎法其它√教学资源挂图模型√幻灯片音、视频课件√授课场所本班教室√计算机教室多媒体教室√实验室实习车间讲授主要内容第四章第七节塑料耐寒性的测定一、低温控制箱的结构及作用二低温测量表的种类三、塑料低温伸长率试验四、塑料脆化温度测定北京市自动化工程学校教案用纸No1教学内容教学设计学法指导新课内容：一、低温控制箱的类别1、机械冷冻装置2、直接型干冰装置3、密封空气装置4、液氮制冷装置二、低温测量种类1、玻璃温度计2、热电偶三、塑料低

3、温伸长率试验测定原理：测定各种软聚氯乙烯薄膜试样在—5℃冷媒中保持5分钟，然后6.86MPA拉应力下5分钟后的伸长率。低温伸长率是直接测量材料在低温下机械性能的某一方面。复习提问：5’1、测定热变形温度的意义？2、测定维卡软化点的目的？3、测定维卡软化点的原理？新课引入：1’塑料对于低温环境下使用的材料或制品是一个重要的性能指标，低温下塑料的机械性能会有很大的改变，即失去弹性。根据课件的图片由学生说明低温控制箱的类别（共4组图片）15’学生分组讨论、由两名学生分别讲授（内容）、学生之间提问。10’向学生展

4、示测定原理示意图。学生分组学习、讨论20’教学方法：提问法教学目标：知识积累教学方法：提问法关键能力：提高分析问题和理解问题的能力]教学方法：讨论法、提问法重点内容：教学方法：讨论法、提问法关键能力：培养学生自我学习的能力北京市自动化工程学校教案用纸No2教学内容教学设计学法指导式中：ε—试样低温伸长率，％，L0—试样原来的有效长度，100mm。L1—试样加荷前，仪器指针在刻度尺上的起始位置，mm。L2—试样加荷后，仪器指针在刻度尺上的位置，mm。四、塑料脆化温度测定冲锤和试样夹具相对位置1一试样；2一夹

5、具测定原理：塑料试样在规定的受力变形的条件下，测出其显示脆化破坏时的温度。将一组试样以悬臂的形式固定在仪器的夹具上，并置于精确控制温度的低温介质中恒温，当达到某一预定的温度后，用规定的冲头、规定的冲击试样，使试样沿规定半径的夹具下钳口圆弧弯曲成90℃，而后观察记录整组试样破坏的百分数。用塑料脆化温度测定示意图提示学生。1组讨论：原理2组讨论：仪器装置3组讨论：使用的样品4组讨论：测定方法5组讨论：结果表示（公式）6组讨论：影响因素由学生说明公式中每一个字母的意思。22’通过展示图片、提问学生。10’难点内

6、容：教学方法：讨论法、提问法学法指导：讨论时注意：每个字母如何通过试验记录、注意细节。德育：工作踏实、认真，有责任心。教学方法：提问法关键能力：培养学生总结、归纳能力。北京市自动化工程学校教案用纸No3教学内容教学设计学法指导公式：tb=th+△t(S/100-1/2)教师重点内容提示1、塑料低温试验的目的。2、塑料低温试验的几种方法、原理。3、通过低温试验如何评价塑料材料低温的适应性。北京市自动化工程学校教案尾页课堂小结知识能力：5’1、低温控制箱的类别2、低温测量种类3、塑料低温伸长率试验4、塑料脆化

7、温度测定关键能力：1、提高分析问题和理解问题的能力2、培养学生总结、归纳能力。3、培养学生自我学习的能力作业1、评价塑料材料耐寒性能的试验方法有几种？2’2、塑料材料低温伸长率的测定原理？3、塑料材料脆化温度的测定原理？课后记