人音版15册音乐教案[1]

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1、第一单元：让世界充满爱 第一课时一、感受爱、发现爱：1、播放与爱有关的视频导入：（妈妈的吻、为了谁、绿叶对根的情意、天鹅湖）2、师：这四段音乐共同说明了一个怎样的情感主题？3、师小结，展示主题《爱》二、歌唱爱、抒发爱：1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍           《让世界充满爱》作品。2、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏。3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱A段，用“LA”哼唱B段。要求：轻声，但积极的状态，有气息支持4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方5、歌曲难点练习：A、弱起小节——OXB、切分——XXXC、长音的保持—— X--- 6、歌曲分析：

2、A：力度：mp——mf——mp 知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。 分别用不同的母音哼唱，进一步使学生熟悉旋律并能分析歌曲，通过学生自主参与与讨论，探究了解音乐要素在表现歌曲情感的作用，使学生能在理性上把握歌曲。通过学生对歌曲的艺术实践、比较提高学生对歌曲的处理能力和审美能力。通过朗诵歌词使学生充分感受到作B：情绪：第一段：温馨、亲切第二段：热切、真挚、充满期待第三段：抒情7、实践与创造：讨论：歌曲的演唱形式。8、完整的演唱歌曲：要求：声音柔和、抒情，有感情地演唱三、爱心感悟：尝试用领唱、合唱的方法演唱。要求：声音统一气息通畅（教学反馈）四、

3、爱的延伸：欣赏《爱的奉献》 1、导语：都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱”2、导语：表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈现给我们。象表现人类之爱，可以是刚才那样的激昂，高亢，也可以是温情默默的……3、欣赏歌曲《爱的奉献》五、课堂小结： 爱是love，爱是amour。爱是rak，爱是爱心，爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播四方。我们都在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。让我们一起献出一点爱，让这个世界多一份温暖

4、吧。 通过视频欣赏，强化音乐对学生的听觉冲击，让学生在欣赏过程中感受到歌手的热情及为帮助他们付出的努力音乐无国界,表现爱的主题的作品更是如此让学生的情绪得到进一步的升华，深化本课主题——让世界充满爱，让我们学会给予让学生在《爱的奉献》的歌声中结束本节课。 第二课时一、歌曲再现：共同分享爱活动：                              1、用自己喜欢的方式演唱《让世界充满爱》的第二部分。2、说一说音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。 二、激情导入：真情融化冰雪，心与心再没有距离，长歌一曲，蓝天下涌起挚爱的潮汐；真情感动天地，爱与爱使世界美丽，浩歌一阕，阳光下撒满

5、纯真的情谊。“心中充满音乐的人才会对美好的事物充满爱”。让学生在优美的“爱之歌”中，体会“只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。三、新授课：（一）欣赏《我们同属一个世界》                                                     1、介绍《我们同属一个世界》创作背景及作者。2、分段朗诵歌词，根据歌词内容，选择每段歌曲的情绪A段叙述式的温情，柔缓B段号召式的慷慨，激昂C段无奈、忧伤——坚定、积极总结：旋律为歌词服务，旋律的走向要与歌词紧密结合在一起。3、音乐欣赏： 这首由（美）托姆．惠特洛克作词，（意）乔吉奥．莫罗德尔作曲的1988

6、年汉城奥运会会歌，歌曲深情地表达了世界爱好和平的人民，特别是来自五大洲的青年运动员们，手拉手集合在奥运会五环旗下，竞技交流，和睦相处，情感交融，坚忍不拔，团结奋进的激昂情绪和友好情感。《我们同属一个世界》创作背景：1985年，非洲的埃塞俄比亚、苏丹、毛里塔尼亚等国严重干旱，粮食短缺，成百万人死于饥荒。据估计，非洲有一亿五千万人受到饥饿的威胁。消息传来，引起世界各国人民的关注，纷纷伸出援助之手，救援饥饿的非洲人民。其中最引人注目的是在英国和美国举行的由民间发起的“生存援助音乐会”义演。迈克尔·杰克逊和莱昂内尔·里奇连夜写出《我们同属一个世界》(WearetheWorld)，在场的歌星和

7、工作人员手挽手同声高唱这首大会的主题歌感人涕下。4、讲授音乐知识：摇滚乐：起源于20世纪50年代中期的一种美国流行音乐。摇滚乐的主要音乐风格是美国黑人音乐与南方白人的乡村音乐的融合。其形式以歌唱为主，音乐用电吉它、萨克斯、电贝司、键盘乐以及爵士鼓伴奏。 摇滚乐特点:是持续不断、向前推进的舞蹈节奏，由爵士鼓奏4／4拍中的第一和第三拍，其它乐器如电吉它等奏第二和第四拍组成。5、介绍早期摇滚乐歌手：普雷斯利、贝里、多米诺、刘弗斯、埃弗利兄弟等。1964年，英国“