刑法学()期末复习辅导.doc

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1、《刑法学（1）》期末复习辅导一、期末复习基本要求期末复习是课程教学中的一个重要环节，其目的就在于通过对教学内容的全面回顾和梳理，进一步理解和消化所学知识，巩固已有成果，解决遗留问题，为考试作好充分准备。为了达到这个目的，期末复习必须做到以下两点：第一，全面复习，系统掌握。刑法学课程（特别是刑法总论），是一门理论性比较强的课程，各部分内容之间具有较强的逻辑顺序关系，每一部分内容都是课程的有机组成部分。因此，同学们在复习时必须全面展开，系统掌握。也就是说，本课程的所有内容都应当纳入复习的范围，不可随意取舍。否则，如果将其中某一部分内容舍弃

2、，这门课程的骨架就散了，你的复习自然也难以顺利进行，那样做必然会影响你自己的考试成绩，同时也不符合课程的教学目的。比如，分析这样一个案例：张三捅了李四一刀，李四受了重伤，对张三的行为怎么处理？这时，你就要分析张三的行为是否属于犯罪。怎么认定呢？那就要看是否符合犯罪构成的几个要件（主体、客体、主观方面、客观方面），还要看是否属于正当防卫。如果认定张三的行为不属于正当防卫，构成犯罪，那么构成什么罪？是故意还是过失？对张三的行为是否适用我国刑法管辖？是否已超过追诉期限？如果应当追诉，那么怎样进行处罚？是否具有某种量刑情节（如不满18周岁、聋

3、哑人、防卫过当、自首、累犯等）？是否可以适用缓刑？等等，等等。就这样一个简单的案子，涉及到了刑法总论的几乎所有内容。如果你对其中某一部分内容没有掌握或者掌握得不好，你能作出准确、恰当的分析吗？我认为是不行的。所以，我们要求大家全面复习，系统掌握。所谓“全面复习，系统掌握”，就是要求同学们按照本课程的《考核说明》中所明确的考核内容和考核要求对课程内容进行复习。《考核说明》既是对同学们进行总复习的指导性文件，也是对同学们复习本课程的根本要求。因此，必须严格按照《考核说明》划定的范围进行复习。不要猜题押题，随意舍弃内容。舍弃内容就是舍弃分数

4、。第二，分清层次，突出重点。前面我们讲要全面复习，系统掌握，但并不是说要不分主次，“眉毛胡子一把抓”。相反，应当在全面复习的基础上，分清层次，突出重点，以点带面，从而收到事半功倍的效果。在《考核说明》中，我们将各部分内容的考核要求划分为四个层次，即“了解”、“明确”、“掌握”、“学会”。这是四个由低到高、逐步深入的能力层次要求：“了解”是第一层次，是最低限度的要求，就是指知道有关情况，做到明了清楚。比如，犯罪概念的类型，只要你清楚关于犯罪的概念有三种定义方法：第一种是犯罪的形式概念，就是仅仅从法律特征上给犯罪下定义，而不涉及其本质特征

5、；第二种是犯罪的实质概念，就是仅仅从本质特征上给犯罪下定义，而不涉及其法律特征；第三种是犯罪的实质与形式相统一的概念，就是从犯罪的本质特征和法律特征两个方面给犯罪下定义。这样就行了，不要求你去理解为什么有这样几种定义方法，各自的含义是什么，等等。“明确”是第二层次，就是指在“了解”的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义和内容，并能准确表述。如果说“了解”是要求你知道“有什么”的话，那么，这里就还要求你清楚“是什么”。比如，上述犯罪概念的类型，如果要求“明确”的话，你就不仅要知道有上述三种定义方法，还要知道各自的具体内容。“掌握”

6、是第三层次，就是指在“明确”的基础上，能够把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容。也就是说，你不仅要知道“有什么”、“是什么”，而且还要清楚“为什么”。仍以犯罪概念的类型为例：如果要求你“掌握”的话，那么你就不仅要知道有三种定义方法，各自的含义是什么，而且还要知道三种定义方法各自有何优缺点，我国刑法关于犯罪概念的规定属于何种定义方法，等等。“学会”是第四层次，也是最高的层次要求，实际上就是案例分析，就是指在“掌握”的基础上，能够根据法律的规定，综合运用你所学的基本理论和基本知识分析和解决有关的实际案件。也就是说，你不仅要

7、知道“有什么”、“是什么”、“为什么”，而且还要清楚“怎么办”。比如，如果要求你“学会”用刑事责任能力的理论分析实际案例的话，那么你就不仅要全面掌握所有的关于刑事责任能力的理论和知识，包括它的概念、内容和程度，刑事责任年龄、精神障碍、生理缺陷等各种影响因素的概念、种类、意义，相关的法律规定，等等，而且还要能将这些知识灵活地加以运用，对案件作出正确的分析判断。这样四个不同层次的要求，它们所涉及的内容自然是有所区别的。同学们在复习时就应当根据不同的要求，合理安排和使用力量以及时间，有轻有重、有多有少。只有这样，才能收到事半功倍的效果。二、

8、期末复习的基本方法期末复习与平时的学习有比较大的不同。平时的学习属于理解、吸收和积累知识，而期末复习则是消化、巩固所学到的知识。目标不同，要求不同，所采取的方法自然也就有所区别。平时的学习主要是采取循序渐进的方法，一个问