资环学院2年“双学”活动计划.doc

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1、资源与环境工程学院分团委资源与环境工程学院分团委2011年度“双学”活动计划资源与环境工程学院分团委2011年3月1日志存高远责任为先资源与环境工程学院分团委在校团委和学院党政的细心指导下,在全院团员青年的共同努力下,我院分团委顺利完成了2010年的大学生课余“学理论、学党章”活动(以下简称“双学”)计划,并取得了可喜的成绩。本年度,我院分团委将继续坚持“提高大学生思想政治素质,促进大学生全面成才”的活动理念,引导团员青年努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习贯彻党的十七届五中全会、省委十二届十四次

2、全会和共青团十六届四中全会精神,认真落实团省委十四届四次全会有关大学生思想政治教育的各项部署,认真学习省委副书记张裔炯同志在团省委十四届四次全会上的讲话精神,帮助广大青年全面掌握科学发展观、大力宣传科学发展观、自觉实践科学发展观,进而加强团员青年理想信念教育和爱国主义教育,逐步增强团员意识,切实抓好青少年教育引导工作。现根据理工团字〔2011〕4号文件要求,结合我院的具体情况,对今年的“双学”活动作如下计划:一、完善“双学”考核制度,加大对各支部的考核力度为贯彻落实上级党团组织的相关文件精神,不断加强我院基层组

3、织的全面建设,进一步规范“双学”的开展模式,切实提升“双学”的开展质量,我院分团委以提高同学们的思想理论水平为基本原则,着力调动基层团干部和广大团员青年参与共青团工作的积极性,并根据有关文件精神特制定了“2011年度资源与环境工程学院分团委“学理论、学党章”活动考核细则”。本学年,资环学院分团委将严格遵守学校“双学”活动的几项要求,严格要求各团支部保证每月的“双学”主题活动高质量开展,认真组织我院广大团员青年学习邓小平理论和‘三个代表’的重要思想,深入学习践行科学发展观,切实加强我院广大团员青年的思想政治教育,

4、引导团员青年牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观,全面提升我院矿业学子的素质。同时,为提供全院团支部一个公平、公正、公开的考核平台,形成团支部间互相帮助、互相竞争的良好氛围,我院分团委将进一步完善团支部考核细则,查漏补缺,以保证对各项考核制度的严密性。我院分团委根据上级要求,结合我院实际情况,对细则内容进行适当的删改,促使各项工作指标更加具体化、标准化、深度化,成为“评优评先”活动的有效依据。二、加强与各团支部的联系,及时掌握团员青年的思想动态为了进一步推动“双学”活动深入青年,我院分团委将定期与各团支部召开

5、据各年级、各专业普遍存在的问题,将“双学”活动与实际情况结合起来,推动“双学”志存高远责任为先资源与环境工程学院分团委活动融入大学生生活的方方面面,真真正正为团员青年排忧解难、提供帮助。对大二的同学来说,在他们进入自主学习阶段后,学业上开始出现“两极分化”的现象。有的学生学习目标很明确,开始对专业问题进行研究,也会主动与老师讨论;与之相反,有的学生则表现出了对大学学习的不在状态,无法向老师提出与专业相关的问题,学习非常被动。为此,我院分团委参照我院团委本学期的总体工作计划,并结合我院“矿业人生”栏目,定期由青年

6、学生代表采访我院多年奋战在矿业一线的先进模范人物,寻找他们的奋斗足迹并与他们进行面对面的交谈,零距离的体验一代代矿业人的无私奉献精神,以此来不断发扬矿业人艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献的矿业精神。大三的学子经历了大一的懵懂和大二的浮躁,他们已经真切的感受到自身的变化,开始正视自己毕业后的发展问题,考研、就业、出国等都已经成为了他们从不离口的话题,所以继续加强思想教育尤为重要。为此我院将组织大三学子定期开展题为“坚定信念,再创辉煌”的团组织生活活动,主要是通过教育解决学生对社会主义的认识和信念问题,使大多数学生对社

7、会主义充满信心。组织团员青年认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,进行专题讲座、讨论,解决理论和认识问题。结合专业,进行社会实践教育。重点是精心做好主题社会实践活动的前期准备与实践归来的再认识和总结工作。讨论、分析、认识将紧紧围绕“我在社会实践中看到了什么,有什么收获,发现什么问题及如何认识”这一主题,积极引导青年学生正确分析社会、认识社会,使多数学生既对三个文明建设成就有充分认识,又对社会存在矛盾、困难、消极面有客观的分析、估计。使学生认识到只有在社会主义条件下,才可能最充分地实现个人的人生价值目标,只有

8、始终坚定理想信念,才能创造更大的辉煌。对于即将步入社会的大四学子,面对严峻的就业形势,丰富和完善自己的知识面、提高就业和择业的技能、如何在波涛汹涌的就业浪潮和激烈的竞争中立于不败之地,是大四学生关注的焦点。为此,我院将号召大四各班积极开展“观察社会纵横,探索成功奥秘”主题班会,推行毕业生“就业导航计划”,帮助毕业生树立正确的择业观念的同时不断加强对当今社会的深刻认识,结合自身条件不断增

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