州共同核心课程标准 工业分析与检验专业核心课程标准

《州共同核心课程标准 工业分析与检验专业核心课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、州共同核心课程标准工业分析与检验专业核心课程标准国家示范性高等职业院校建设项目成果工业分析与检验专业核心课程标准专业代码：530208项目编码：08-08-02吉林工业职业技术学院二零一一年三月1工业分析与检验专业核心课程标准1-1《化学分析检验技术》学习领域（课程）标准一、…一，全部设备清单：大桶若干，用来浸泡黄豆用的；双口煤气灶一个，用来煮豆子和烧糖水及开水用的；高压锅一个，压熟黄豆用的；水壶一个，烧开水；闯口锅一个，烧糖水；商用冰沙机一至两台，磨豆浆用；建议先买一台好点的，再买一台便宜的备用。备用大口杯…靳三针“靳三

2、针”是靳瑞教授集历代针灸名家临证经验之精华。靳三针就是三针，三次治好病。智三针:智力低下，神庭+本神*2，神庭：前发际正中直上0.5寸.本神：在头部，当前发际上0.5寸，神庭43旁开3寸，神庭与头维连线的内2/3与外1/3的交点处…国家示范性高等职业院校建设项目成果工业分析与检验专业核心课程标准专业代码：530208项目编码：08-08-02吉林工业职业技术学院二零一一年三月1 工业分析与检验专业核心课程标准1-1《化学分析检验技术》学习领域（课程）标准一、学习领域定位“化学分析检验技术”课程是3年制工业分析与检验专业学生

3、必修的一门技术基础课，同时也是重点考核课程。它是针对工业分析与检验专业技术人员所从事的分析与检验岗位工作任务要求进行分析后，归纳总结所需化学分析基础理论和操作技能而设置的工学结合教学做一体化课程。本课程是在学生完成专业认知实训，学生对企业生产及职业岗位工作过程及任务具有一定感性认识，并学习了基础化学等学习领域课程的基础上开设的，并与后续职业技能课程无机化工产品检验、有机化工产品检验等紧密衔接。通过该学习领域的学习，使学生具备行业常见的各种化学分析方法基本知识，具有正确熟练操作常见43化学分析仪器的能力，形成较强的分析与检验

4、技术应用能力，具有良好的实验室工作素养和严谨求实的科学态度，具备安全与环保意识，并形成对本专业知识和技能的可持续学习能力。为职业技能及拓展课的学习以及今后从事化工、环保、制药、冶金、食品等企事业产品检验岗位工作奠定基础。二、学习领域目标通过“化学分析检验技术”的学习，使学生在知识与能力方面达到如下目标：1.知识目标（1）认识定量分析的一般过程和方法、各类分析标准、各类化学试剂的选择方法及分析方法分类和应用；（2）理解误差和偏差的基本概念，能够正确进行计算，能够正确处理分析数据；（3）掌握一般溶液和标准溶液浓度的表示方法以及

5、溶液制备方法；（4）掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、称量分析法、化学分离法的基础理论、基本知识、基本计算以及在分析与测试中的应用；（5）能够正确理解各种滴定分析和称量分析仪器的使用方法、操作要点与注意事项，理解中级或高43级化学检验工的操作技能标准。2.能力目标专业能力目标：（1）能够正确选择和执行各级标准；（2）能够正确选择和使用各类化学试剂；（3）熟悉各种滴定分析方法、称量分析方法，按照分析任务和对分析结果的要求，灵活选择和应用适当的方法，设计分析方案；（4）能够正确选择和熟练使用各种滴定分析和

6、称量分析仪器，完成给定化学分析检验任务；（5）能够正确处理实验数据，完成实验报告。初步具有撰写科技论文的能力；（6）能够根据工艺流程、取样点及劳动组织特点，制定分析工作计划，制定分析项目原始记录和报43告单等文件。社会能力目标：（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有良好的团队协作精神；（3）具有较强的分析问题、解决问题的能力；（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（5）具有质量意识、安全意识和环保意识。方法能力目标：（1）能够根据工作任务收集、查阅、整理和解读各级分析标准和分析资料；（2）能够充分

7、理解资料，独立或小组讨论制定分析检测预案；（3）能够具体实施检测方案并及时修正方案；（4）能通过一种典型产品的检测举一反三，进行同一类产品的检测；（5）能够自主学习新知识、新技术，关注化学分析检验技术的发展；（6）形成热爱学习、会学习、自主学习、终身可持续学习的能力；（7）培养严谨求实的科学精神、良好的实验室工作素养和良好的职业道德。三、教学内容及学时安排本学习领域计划学时为136，安排在第二学期进行。本学习领域教学内容与学时安排见表1。表1化学分析检验技术教学内容及学时安排四、教学建议1.教学条件（1）软硬件条件本课程在

8、学做一体化的化学分析实训室进行，该实训室包括学生操作区、学习讨论区和资料查阅区三个区。操作区需工位50个。学习讨论区配有投影设备、电脑、幻灯机及桌椅。资料查阅区配有工具书、43标准及其他资料。（2）师资条件需专任教师1名和企业兼职教师1名。专任教师应具有化学检验工中级考评员以上资格，企业分析检验岗位工作