国家首个宪法宣传日中学活动总结

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1、国家首个宪法宣传日中学活动总结篇一:xx中学201X年国家宪法日宣传活动总结xx中学201X年国家宪法日宣传活动总结为了深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记关于法治建设的系列讲话精神,结合本校实际,深入开展了以“弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”为主题的法制宣传日教育活动,取得了较好的效果,广大师生都充分感受到法律的重要性,法制的力量深入人心。现将我们开展活动情况汇报如下:1、成立国家宪法日宣传活动工作领导小组组长:xxx副组长:xxx成员:全体学校领导、各班班主任领导小组具体负责活动的宣

2、传、落实、协调实施、总结等工作。2、广泛宣传学习,增强依法治校观念利用开例会时间,学习宣传习近平总书记关于法治建设的系列讲话精神,宣传全面推进依法治国的重大意义。深入学习宣传宪法确立的我国国体政体、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等主要内容和精神。进一步增强公民的宪法意识和社会主义民主法治观念通过学习,在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识,提高法律意识,营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。3、加强校园文化环境建设利用好校园广播、宣传板、黑板报等平台,广泛开展法制宣传教育活

3、动,使校园内处处见法,形成浓郁的法制教育氛围。4、引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过每天早上学生晨训活动,对学生进行法制教育,增强学生抵御各种不良现象侵蚀的能力,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。5、通过学校电子显示屏的法治宣传标语进行法律法规知识宣传,提高法治宣传教育的影响力,扩大覆盖面。6、开展国旗下的讲话活动。组织全体师生进行国旗下的讲话活动,师生知道了宪法中关于国旗的规定,知道了每周参加升国旗进行爱国主义的必要性,培养学生法制意识和爱国主义精神。7、开展一次全校性的宪法晨读活动。通过朗读宪法的序言和正文中的一些

4、章节、条款,使学生进一步理解我国是一个依宪治国、依宪执政的国家,明白了党的领导是宪法实施最根本的保证,宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体。总之,我校国家宪法宣传日活动始终能够做到领导重视,全员参与,措施到位,并能坚持常抓不懈,使法制宣传教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后,我们将以更加认真负责的态度,认真贯彻落实上级有关的文件精神,积极主动地与当地有关部门紧密配合,共同做好全校师生的法制宣传教育工作,为学校的稳定,为社会的稳定,为学生的健康成长继续做出我们最大的努力。xx中学201X年12月7日篇二:

5、学校国家宪法日活动总结XX学校国家宪法日活动总结201X年12月4日是我国第一个国家宪法日,为了认真贯彻落实党的十八届四中全会精神,根据教育局的有关通知精神,本周我校各个中队在大队部的号召下,紧紧围绕“六五”普法要求,开展了一系列教育活动。总结如下:一、成立活动领导小组、落实任务本月初,学校特别成立了宪法宣传日教育活动领导小组。组长:XXX副组长:XXX成员:王辉相隆春赵艳丽王建庆(转载于:.SmHaIDA.cM海达范文网:国家首个宪法宣传日中学活动总结)高擎王艳秋刘倩二、加强宣传阵地建设我校充分发挥学校红领巾广播站,国旗下讲话,少先队活

6、动课、宣传栏等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到知宪法、守宪法、护宪法,依宪法办事。三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕宪法宣传教育活动,学校举行了以下活动1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话,通过师生激昂的发言,使学生了解了宪法中关于国旗的规定,进一步加深了对国旗的认识。(12月1日)2、各班利用每周二下午的少先队活动课开展一次关于宪法知识的学习活动。(12月2日)。各位中队辅导员布置好主题队会氛围,在黑板上写明本次队会活动的主题思想,并针对本班的实际,开展扎实有效、形式多样的宣传教育活动。3、进行一次

7、教职工宪法学习活动;在应校长的主持下进行宪法知识的学习,从根本了解宪法的内涵。并组织全校老师进行了宪法知识答题活动。(12月3日)4、周四我校大队部联合德育处,利用红领巾广播站对全校师生进行了宪法知识的普及,做到人人参与,人人了解。四、拓宽教育渠道,借助多方力量宪法宣传教育是一项长期而艰巨的工作,任重而道远。长期以来,我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络,坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育,并通过定期开家长会、发校迅通、打电话加强与家长沟通,结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作,防患于未然,把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中

8、。五、活动成效显著总之,我校在本次的宪法宣传教育活动中,在校级领导的关心支持下和全校师生的共同努力下,校园处处显现出宪法学习的浓浓氛围。我校一向把法制教育放在首位,通过全校师生的努力,我校平安

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