全国计算机二级c上机 编程题

全国计算机二级c上机 编程题

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1、全国计算机二级C上机编程题全国计算机等级考试C语言――编程题1.m个人的成绩存放在score数组中,请编写函数fun,它的功能是:将低于平均分的人数作为函数值返回,将低于平均分的分数放在below所指的数组中。例如,当score数组中的数据为10、20、30、40、50、60、70、80、90时,函数返回的人数应该是4,below中的数据应为10、20、30、40。第一个for循环用来计算score数组中分数的总和,然后用aver/=m求出平均值,第二个循环用来找出小于平均分的元素,并放到数组below中,这里要注意j的递增方式。#include#include#includein

2、tfun(intscore[],intm,intbelow[]){inti,j=0,aver=0;for(i=0;i{inti,n,below[9];intscore[9]={10,20,30,40,50,60,70,80,90};n=fun(score,9,below);printf(for(i=0;i#includevoidfun(int*a,int*n){inti,m=0;53for(i=1;iif(((i%7==0)

3、

4、(i==0))&&!((i%7==0)&&(i==0))){a[m]=i;m+=1;}*n=m;}main(){intaa[1000],n,k;clr

5、scr();fun(aa,&n);for(k=0;kif((k+1)==0)printf(elseprintf(-1-3.请编写函数voidfun(intx,intpp[],int*n),它的功能是:求出能整除x且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中,这些除数的个数通过形参n返回。例如,若x中的值为30,则有4个数符合要求,它们是1,3,5,15。由于要求的数不能是偶数故编程时从1开始循环而步长为2这样正好保正i永远的奇数。这里也要注意存放结果的数组pp的下标变化方式。#include#includevoidfun(intx,intpp[],int*n){

6、inti,j=0;for(i=1;i{intx,aa[1000],n,i;printf(scanf(fun(x,aa,&n);for(i=0;i4.请编写一个函数voidfun(char*tt,intpp[]),统计在字符串中’a’到’z’26个字母各自出现的次数,并依次放在pp所指数组中。例如,当输入字符串abcdefgabcdeabc后,程序的输出结果应该是:3332211000000000000000000530本题采用的是字母的ASCII码值与数组pp下标的对应转换关系分别求出对应字母的个数。第一个for是给pp赋初值0,第二个for用于控制在字符串内从头到尾移动。由于

7、字母’a’的ASCII码值为97而它的个数要放在pp[0]中,而’a’-97的值正好为0。#include#includevoidfun(char*tt,intpp[]){inti;for(i=0;i=‘a’)pp[*tt-97]++;}main(){charaa[1000];intbb[26],k;clrscr();printf(scanf(fun(aa,bb);for(k=0;k5.请编写一个函数voidfun(intm,intk,intxx[]),该函数的功能是:将大于整数m且紧靠m的k个素数存入xx所指的数组中。例如,若输入:17,5,则应输出:19,23,29,31,

8、37。本题中的for循环用来判断一个数是否为素数,-2-由于个数只能是k个所以用do-while循环来控制。#include#includevoidfun(intm,intk,intxx[]){inti,j=0,p=m+1;do{for(i=2;i=p)xx[j++]=p;p++;}while(j{intm,n,zz[1000];printf(scanf(fun(m,n,zz);for(m=0;m6.请编写一个函数voidfun(chara[],charb[],intn),其功能是:删除一个字符串中指定下标的字符。其中,a指向原字符串,删除后的字符串存放在b所指的数组中,n中存

9、放指定的下标。例如,输入一个字符串World,然后输入3,则调用该函数后的结果为Word。#include#include53#defineLEN20voidfun(chara[],charb[],intn){inti,k=0;for(i=0;a[i]!=‘\0’;i++)if(i!=n)b[k++]=a[i];b[k]=‘\0’;}main(){FILE*wf;charstrl[LEN],str2[LEN];intn;printf(gets(strl);pri

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