生物科学与技术学院简介

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1、生物科学与技术学院简介       生物科学与技术学院（生命科学研究所）是在1994年成立的生物技术系基础上组建发展起来的一所研究教学型学院。全院现有教职工64人，其中教授13人、副教授23人、讲师及相当职称人员22人。博士生导师6人、硕士生导师26人。专职教师全部具有硕士学位，其中82％具有博士学位（含在读）。学院现有全日制本科生467人，博、硕士研究生212人。   　学院下设生物科学、生物技术、生物工程三个系（部）以及教学实验中心、辐照服务中心，拥有酶工程研究室、基因工程研究室、发酵工程研究室、细胞工程研究室和生态与环境科学研究室等一批研究机构。此外，扬州大学——中

2、国科学院植物研究所光合作用与功能基因组联合研究中心、扬州市医学细胞分子生物学联合实验室，扬州大学生物资源与生态研究中心、扬州大学草坪科学研究所等也设在这里。学院现有生物技术、生物科学（含师范）和生物工程三个本科专业，拥有植物学二级学科博士学位授予权和生物学一级学科硕士学位授予权及植物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学等二级学科硕士学位点，另有三个共建硕士点。   　学院立足于高起点内涵式发展，以教学科研为中心，大力加强学科建设，积极向高水平研究型学院迈进。近5年来，主持承担国家杰出青年基金项目2项，国家自然科学基金海外青年合作

3、基金项目1项，国家自然科学基金面上项目29项；承担“863”项目3项、“973”项目5项，以及国际合作和省部级项目20余项。获教育部、江苏省科技成果奖3项，年均发表科研论文90多篇，其中SCI论文10多篇。   　在人才培养上，学院实行“宽口径、厚基础”、按生物大类招生、高年级按兴趣重选专业（方向）的培养模式，积极推行本科生“导师制”和创新教育，认真实施研究生创新培养工程，不断强化学生实践动手能力和科研创新能力的培养。本科生科技创新作品在第六、七、八、九、十届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛活动中先后获得一等奖三项、二等奖一项、巨龙最佳制作奖一项，毕业生考研录取率均保

4、持在35%以上、就业率保持在95%以上。   　学院重视拓展办学空间，加强国际合作与交流，先后与国内兄弟院校以及美国、加拿大、法国、德国、香港、台湾等国家和地区的高等院校建立了广泛的学术联系与研究合作，已与英国DMU大学签署联合培养生物医学工程（本科）和生物医学（研究生）人才的办学协议。530生物技术专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养学生具有生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练；并运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发及管理等方面的工作，或者有进一步深造的基础和发展的潜能，攻读研究生学位。二

5、、培养规格与要求：1．具有较强的数学、物理学、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；3．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力；4．能较熟练地运用外语阅读专业期刊和文献，有初步的外语交流和科技写作能力；5．掌握计算机的基本知识及一种以上的计算机语言,具有较强的计算机操作技术，掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养和健康的人际

6、交往意识；7．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，了解生物技术产业发展状况，了解国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；8．具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理和分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。三、主干学科：生物学四、主要课程：植物生物学、植物生理学、动物生物学、微生物生物学、生物化学、现代遗传学、酶工程、发酵工程、基因工程。五、主要实践性教学环节：包括专业实践、毕业实习与毕业论文等。六、主要专业实验：植物生物学实验、植物生理学实验、动物生物学实验、微生物生物学实验、生物化学实验、生物技术大实验等。七、学制：四年八

7、、授予学位：理学学士九、课程结构：通修课36.5学分学科基础课45.5学分专业核心课11.5学分专业选修课31.5学分公共选修课6学分实践课程26学分总学分157学分，其中理论课总学分102学分，占总学分64.9%，实验（践）课程50学分，占总学分31.8%，选修课比例26.9%。530教学时间总体安排表生物技术专业单位：周学年学期理论教学暑期实践教学实践教学入学教育毕业鉴定军事训练公假考试寒暑假期教学实习专业技能训练专业实践毕业实习毕业论文一116(1)(0.5)21242172126二317(1)1244162(1)112