1、大学语文模拟试题（二）姓名：分数：一、单项选择题1.《种树郭槖驼传》中郭橐驼这个人物是（C）A．唐代之前的历史人物B．唐代的种树人C，虚构的人物D.庄子寓言中的人物2.《种树郭橐驼传》一文总体上采用的表达方法是( A )A.类比B.烘托C.象征D.反衬3.《种树郭橐驼传》一文总体上采用的表达方法是( A )A.类比 B.烘托C.象征 D.反衬4.《种树郭槖驼传》是一篇（B）A．寓言故事B．寓言传记散文C.记事散文D.小说5.在《种树郭槖驼传》一文中，作者“借种树意喻居官”所采用的手法是（B）A．比喻B.类比C．对比D．比拟6.在《种树郭槖驼传》中作者详写“
2、他植者”的种树方法是（D）A．顺木之天以致其性B．吾不言其长C．态度马虎D．爱之太殷，忧之太勤7.《种树郭槖驼传》一文在说理方面主要采用的是（B）A．归纳法B．对比法C.模拟法D．象征法8、与“养民”治国构成类比关系的种树原理是（C）A．其莳也若子，其置也若弃B、爱之太殷，忧之太勤C、顺木之天以致其性D、其培之也，若不过焉则不及9、《种树郭槖驼传》中，橐驼种树的基本原理是（D）A．其本欲舒，其培欲平B、勿动勿虑，去不复顾C、其莳也若子，其置也若弃Ｄ、顺木之天，以致其性10.《种树郭橐驼传》中用种树的道理来说明治民的道理，这种表现方法是( A )A.类比
3、 B.对比C.象征 D.暗示11.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是（ B ）A.“狗彘食人食而不知检”B.“长人者好烦其令”C.“窃钩者诛窃国者为诸侯”D.“以求学为干禄之终南捷径”12、《种树郭槖驼传》中，阐述橐驼种树原理与方法时，所运用的主要表现手法是（A）A．对比B、类比C、铺垫D、象征13.《赵武灵王胡服骑射》所具体描述的中心事件是（ C ）A.赵武灵王北略中山之地B.灵王与肥义谋划胡服骑射C.说服公子成支持胡服骑射D.招兵买马买胡服练骑射14、赵武灵王能够推行“胡服骑射”根本原因是（B）A．赵武灵王说服公子成B、赵武灵王采用了正确方法，并且
4、符合国家的根本利益C、“四海一家”的政策D、大臣的倾力支持15．《前赤壁赋》行文内在情感变化的线索是（ C ）A．悲→乐→喜B．悲→乐→悲C．乐→悲→喜D．乐→悲→悲16.《前赤壁赋》中贯穿全文的内在线索是（D）A.秋风B.江C．箫声D．感情变化10.在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”．这里是表达（C）A．自然界的广博B．造物者的万能C.积极旷达的心境D．消极无为的心态17、《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是（C）A．苏子本人B、吹洞箫者C、思想矛盾中的消极面D、思想矛盾中的积极
5、面18、《前赤壁赋》中主客最终适意清风明月，这流露的思想感情是（D）A．消极的遁世思想B、积极的反抗情绪Ｃ、失意时的悲观失望D、失意时的乐观旷达19、《前赤壁赋》继承和发展的赋体的传统手法主要是（C）A．铺张扬厉B、夸饰渲染C、主客问答D、骈俪对偶20.《前赤壁赋》的情感主旨是（ D ）A.遭遇贬谪仕途受阻的痛苦感情B.理想与现实相互冲突的动荡心态C.出世与入世难以抉择的矛盾心理D.适意自然乐观旷达的人生态度21．《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（ A16 ）A．功名难就B．乐观旷达C．人生无常D．适意自然22.《先妣事略》选自（B）A.《陶
6、庵梦忆》B.《震川先生集》C.《樊川集》D.《昌黎先生集》23.《先妣事略》采用的表达方式主要是（A）A、叙事B、抒情C、说明D、议论24、《先妣事略》孺人是明清是用来封赠（D）以下职官的母亲或妻子的名号．A．一品B、三品C、五品D、七品25．《先妣事略》刻画人物形象的主要特点是（ C ）A．语言生动，符合人物身份B．叙事精彩，故事曲折生动C．多写细节，细微处见精神D．注重描摹，肖像栩栩如生26．被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（ A ）A．韩愈 B．柳宗元C．欧阳修 D．杜甫27．《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人
7、物描写方法是（ C ）A．语言描写 B．细节描写C．行为描写 D．肖像描写28．《马伶传》的中心意旨是（D ）A．反映当时金陵梨园的激烈竞争B．讽刺当朝宰相顾秉谦C．叙述名演员马伶一生经历D．赞扬马伶深入生活、精益求精的精神29、《马伶传》中有“见昆山犹之见分宜①也，以分宜②教分宜③，安得不工哉”的妙语，这里的三个“分宜”实指昆山本人的是(B)A．1】B．2】C．3】D．1】与2】30、《西湖七月半》本文选自（B）A．《西湖梦寻》B．《陶庵梦忆》C．《震川先生集》D．《壮悔堂文集》31、《西湖七月半》文中描写的“欲人看其看月者”是指（C）A．文人雅
