2013年高考英语高频考点透析

2013年高考英语高频考点透析

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1、2013高考英语单项填空解题技巧 高考单选共计20小题,每小题0.5分。命题重点: 1.考查基础语法知识.   2.考查语法知识的运用能力.    命题特点:1注重语境,强调运用.2涉及知识面广,涵盖了冠词﹑形容词﹑副词﹑动词﹑非谓语动词﹑定语从句及状语从句等。动词一直是考查的重点。解题策略归纳为以下三法:  1还原法。  2一致法。    3标点法。 还原法 还原法,即句子结构分析法。很多高考单项选择题考点实为难度较小的简单句,但命题人往往通过加长句式,将陈述句改为疑问或感叹等句型,使用插入语,

2、采用倒装和省略等手段使简单的句式复杂化,以增加干扰因素。解题时,应通过句型分析弄清题干的来龙去脉,还原简单句的本来面目。主要有如下八种还原方式:1.将疑问句还原成陈述句。例如:Whomisitupto____thematter?A.decide    B.todecide     C.deciding     D.decided解析:将题干还原为陈述句:Itisuptosb.todecidethematter.2将感叹句还原成陈述句。例如:   _____rolesheplayedinthefil

3、m!NowondershehaswonanOscar.   A.Howinteresting         B.Howaninteresting   C.Whatinteresting         D.Whataninteresting   解析:将题干还原为陈述句:Sheplayedaninterestingroleinthefilm.3将被动语态还原成主动语态。例如:   Ourtimeshouldbemadefulluseof_____.   A.study     B.studied

4、      C.studying        D.tostudy   解析:将题干还原为成主动语态:Weshouldmakefulluseofourtimetostudy.4将倒装语序还原成正常语序。例如:   Hereisanotebook, inwhich _____thenamesofthevisitors.    A.write     B.written      C.werewritten      D.waswritten   解析:将题干还原为正常语序:Thenamesofthe

5、visitorswerewritteninthenotebook. 5将强调句式还原成一般句式。例如:   Itwas____thatresultedintheterriblecaraccident.   A.becauseofhercarelessness    B.herbeingcareless   C.becauseshewascareless        D.shewassocareless   解析:将题干还原为一般句式:Herbeingcarelesswasresultedinth

6、eterriblecaraccident.6还原定语从句为一个简单的修饰语。例如:Themanyouarelookingforwardto______usatalk。A.giving         B.willgive      C.given         D.give解析:把定语从句youarelookingforwardto看成一个简单的修饰语7删除附加结构,将复杂句还原成简单句。例如:Johnplaysfootball____,ifnotbetterthan,David.A.aswel

7、l     B.aswellas     C.sowell     D.sowellas解析:将插入语ifnotbetterthan删除得出:JohnplaysfootballaswellasDavid.8将省略句还原成完整的句子。例如:  -----DoyouknowwhatTomdoesallday?  -----IknowhespendsatleastasmuchtimewatchingTVashe____      hislessons.   A.isdoing       B.does 

8、     C.spendsin     D.doesdoing  解析:将连词as后的从句还原完整,得出:ashespends(in)doinghislessons. 一致法一致法是另一种句子结构分析法,即在解题时我们要注意句子前后的关系要一致,包括主谓一致,时态一致,代词一致,比较对象一致等等,以此找到解题的突破口.例如:1Themanrushedoutoftheroom,____intohiscarandstartedit      hurriedly,____togethom

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