《滋味》教案 (1)

《滋味》教案 (1)

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时间:2018-08-07

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1、1滋味知识与能力:1、熟悉课文,理清思路,理解文章主要内容。2、品味文中人物动作、心理描写的语句,并揣磨摩它们在表达意义上的作品用;3、领悟作品的主旨。过程与方法:运用朗读法和圈点勾画的方法来理解文章内容,领悟文章主旨。情感态度与价值观:结合自己生活中的经历,学习品味生活的滋味,培养“感受幸福”的意识。重点:联系生活,品味关键语句,体会情感。  难点:从两件事得到的不同滋味中去思考作者要表达的深意。课时:2课时第一课时一、激情导入:生活是多姿多彩的,生活是美妙的,它需要我们仔细去品尝,去体味,不管是酸甜还是苦辣。体味生活的滋味,体味成长的感

2、觉。 这个暑假漫长而又炎热,那么在假期中有哪些事情值得你回味呢?这些事带给你什么感觉呢?(生述自己假期中事情。或有趣,或无聊,或惊喜,或无奈……)预案:若学生不能说出有趣的事情,教师就以自己假期亲身经历的事情来启发学生。那么对于一位具有良好艺术感觉和艺术气质的女作家张抗抗,她对生活又有哪些独特的思考呢?今天,我们将学习第一课《滋味》。(板书课题)二、初读课文、感知课文:1、课题解读:滋味就是指味道,本文用此为题,用来表达一种心理的感受。2、作者简介:张抗抗,当代女作家。浙江省杭州人,1950年生。1972年发表了第一篇短篇小说《灯》,197

3、5年出版了长篇小说《分界线》。反映黑龙江农场知识青年的生活。她还写了中篇童话她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》,长篇小说《作女》,《情爱画廊》等,出版了最好长篇小说《隐形伴侣》。作品中《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖,《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。3、检查生字,预习情况(1)生难字一篓蒂瞌睡嘟哝蒙胧允诺嚅动咀嚼粽子熬嗤稻穗蹿腾跺(2)多音字:闷闷热烦闷嚼咀嚼嚼舌塞塞外堵塞塞东西(3)形近字:嚅、濡、儒端、瑞、惴4、初读课文,理解文章脉络,思考:(1)本文是一篇回忆性的叙事性散文,那么作者深情回忆了儿时的哪几件

4、事?(生读课文)明确:半夜吃杨梅和除夕放烟花两件事这两件事情。(2)齐读文章第一段,思考:课文开头有什么作用?明确:总领全文,表明以下叙述的两件事,都“同感觉有关”。(3)理清文章脉络:第一部分:总起,回忆同“感觉”相关的两件事。第二部分:半夜吃杨梅。(2——12)第三部分:除夕放烟花(13——30)三、精读课文,理解文章内容(1)作者明明满心盼望着吃杨梅,可在半夜里吃杨梅究竟给她带来怎样的感觉呢?仔细阅读课文第二部分,看看作者是怎样叙述半夜里吃杨梅的?在文中划出作者吃杨梅的背景、起因、经过、结果、感觉明确:背景:闷热的夏夜,我在梦中(迷迷

5、糊糊的)起因:我被爸爸摇着、抱起来吃杨梅经过:我大吃,篓子吃空了结果:毫无感觉毫无印象,更加难受(2)第一部分最后说,作者为什么说吃到比吃不到还难受?点拨:作者明明吃到了盼望已久的杨梅,却是既无感觉又无印象,这反而比没有吃到还疲苦,这是为什么呢?明确:原因在于当时她是在迷迷糊糊的情况下吃杨梅,头脑也不清醒,因而也就没有了正常的味觉体验。虽然这是一种盼望已久的有滋有味的享受,但作者实际上没有产生这种体验,因而作者便感觉难受。(板书:迷糊无味)(3)小结:半夜吃杨梅的感觉是:难受、懊恼、失望。(板书)四、课堂小结:这件事情虽有,但却甚于无,给作

6、者带来了难受、懊恼、失望的感觉,那么另一件事情又给作者带来怎样的滋味呢?我们下一节课再来学习。第二课时一、复习旧知:(1)课文回忆了哪几件事情?第一件事情给作者带来怎样的感受?二、课堂新授,学习课文第三部分:(1)朗读课文第三部分,除夕放烟花让作者有怎样的感受呢?明确:新鲜、刺激、美丽(2)作者为什么会有这样的感受,这与她放烟花的经历有关系,那么让我们来看看她放烟花经历了怎样的过程?明确:买烟花:花光钱等待放:渴望、着急放烟花:幸福、快乐(3)思考:A、为什么我最终掏出所有的压岁钱买下了那只非常贵的烟花?(非常吸引人、想让男孩儿大吃一惊、想

7、象中的景象让我充满期待)B、哪些语句可以看出作者的焦急与渴望?作者为什么要详写我的这些心理及动作呢,用意何在?(为后文放烟花享受到的快乐作铺垫;苦等写得越细致,就越能体现后面的欢乐来之不易,自然,这样,也给作者留下的感悟就越深刻、越难忘;此外,这样写也能突出我的努力,我的付出,更能突出文章中心主旨。)C、第三部分小结:(板书:除夕放烟花——苦苦等待——新鲜、刺激、美丽)三、研读课文,感悟主旨:(难点突破)1、课文写了两件事情,除夕放烟火让儿时的我品尝到了苦苦等待的滋味,所以放烟花时是那么高兴,让她感受到了新鲜、刺激、美丽;然而我半夜吃杨梅,

8、可以说没有感觉到滋味,可为什么要写进以滋味为题的文章里呢?明确:半夜吃杨梅是无滋味无感觉,但这“没感觉、没印象”本身就是一种滋味,也就是说无滋味也是一种滋味,这种滋味还带给我痛苦

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