蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示

蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示

ID:16050927

大小:43.50 KB

页数:9页

时间:2018-08-07

蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示_第1页
蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示_第2页
蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示_第3页
蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示_第4页
蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示_第5页
资源描述:

《蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示摘要:蒙台梭利教育法对当今世界各国幼儿教育的改革与发展起着重要的影响作用。通过对蒙台梭利教育法的分析,揭示了我国幼儿教育存在的问题,并提出了对我国幼儿教育的可鉴之处。关键词:蒙台梭利教育法;幼儿教育;启示一、蒙台梭利教育法有一个声音向我们呼喊:“去看看那些处于最悲惨和黑暗底层的穷苦人家吧!因为在茫茫的苦海中出现了幸福、清洁和宁静的绿洲!穷人将会拥有他们自己梦想的家园……”1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立了“儿童之家”,招收3~6岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现

2、了惊人的效果,那些“平凡的、穷困的”儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养的、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的教育魅力,轰动了整个欧洲,“关于这些奇妙儿童的报道,像野火一样迅速蔓延”。可以说,在世界幼儿教育的舞台上,蒙台梭利教育法影响了各国幼儿教育的改革与发展,今后,也将继续深刻影响世界各国幼儿教育思想。1.为儿童提供“有准备的环境”。蒙台梭利认为儿童具有生理和心理的双重胚胎期,“心理胚胎期”就像“生理胚胎期”需要母亲的子宫这个特殊的环境一样,也需要一个特殊的专门设定的成长环境,因为儿童

3、出生后处于“精神空白”的状态,在成长过程会无意识的吸收所处环境的种种因素,并且会积极主动的学习周围环境的各种经验。如果说“心理胚胎期”是一个生命的形成,那么“生理胚胎期”就是一个人的塑造,可见,“有准备的环境”应该像母亲的子宫那样近乎完美,才会成功的培养出一位平凡而伟大的智者。例如,蒙台梭利认为教室的陈设是学校环境的重要部分,所以她摒弃教室里原有固定的桌子椅子,而是制作了八边形、八条腿的桌子,这些桌子既稳定又轻便,两名4岁的儿童就可以轻易的搬动。教室还放置了一些盥洗架,3岁儿童就可以独立使用。其中还为儿童专门设计了一个

4、衣饰柜,衣饰柜由12个小方格组成,每个小方格的开合门都是不同的设计,有的是拉链式的,有的是纽扣式的,有的是鞋带式的,这不仅可以训练儿童的动手能力,更重要的是可以培养儿童智力的发展。2.让儿童在敏感期中成长。敏感期是蒙台梭利最早提出并应用到儿童教育中的一个概念。恩派曾说:“中国的古人总结了人的成长、发展规律,断言:“三岁管大,七岁管老”。……曾经两次获得诺贝尔奖提名的蒙台梭利女士发现了与中国古人一样的结论,她的解说是西式的……一言以蔽之,人的生长与宇宙间所有生物一样都包含着时序性,错过了时序的规定性(敏感期),生命展开的

5、程序就会自动关闭。”蒙台梭利认为,儿童的敏感期是与一定年龄相适应的现象,它只是一个短暂的时期,错过了就不会重新出现。儿童的某一能力在敏感期中如果给予适当的教育便会轻松的掌握,反之,即使付出再大的努力也不会有满意的收获。儿童期学习语言便是一个典型的例子,三岁之前是儿童语言发展的敏感期,在这段时期幼儿可以快速的学习语言,但是如果错过了这个敏感期,即使花费再大的努力来学习也难以学到地道的语言。因此,蒙台梭利认为,不应该把学习的难易程度归因于学习对象的复杂程度,而应该根据儿童的敏感期开发学习的内容和方法。在教学中,蒙台梭利依据

6、年龄的特征开设了相应的感官教育、自然教育、肌肉训练等课程,以及如何进行读写的教学训练提供了一系列有益的方法。3.使儿童通过“工作”实现其发展。“工作”的主要作用是促进儿童的身心发展,同时有愉悦儿童身心的作用,我们把一个可以促进儿童身心发展的活动,按顺序分为四个阶段,即:产生兴趣、开始行动、集中注意、获得发现。如果儿童只具有这一个流程的前两个阶段称其为游戏,如果儿童具有全部这四个阶段的话我们叫做“工作”。蒙台梭利要求成人一定要为儿童提供“有准备的”工作环境和工作材料,让儿童能够自由的选择工作材料,使其集中注意力对所选材料

7、能够有所发现和感受,这样就可以在游戏中引导和促进儿童正常的身心发展。蒙台梭利为了培养儿童对大自然的感情,在“儿童之家”开垦了一片小菜园,儿童在教师的引导下学会了播种、浇水、施肥、收割等工作。当儿童种下一粒种子后便会悉心的照顾,他们认真的浇水,翻土,不停的去观察种子的变化,在这个过程中儿童便感受到了自己的责任和生命的珍贵。有些孩子会长时间的蹲在自己耕种的土地上,陷入无声的思考中。在不知不觉中,他们学会了无私而耐心的付出,懂得了对大自然的感情,在没有任何人干预的情况下实现了自我教育和自我成长。二、我国幼儿教育当下存在的问题

8、幼儿教育是儿童的启蒙教育,在人的一生当中起着不可估量的作用,学校的管理设施、教学工具以及教师的整体素质直接关系到儿童的健康成长。作为培养者、教学者,不能只是一味地以教育下一代为目标,真正应该做的是从儿童的角度出发去思考、去探索,了解他们真正需要的是什么,渴望的是什么。而当下,我国的幼儿教育制度仍然是以传统的教学为基础,存在很多不容

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。