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《现在分词 过去分词的区别》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、现在分词和过去分词的区别和用法今天我们要学习的语法是：现在分词和过去分词的区别和用法。我们先看看现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。 表示伴随1.分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果（补充说明）、让步、伴随等。分词做状语时，它的逻辑主语与句子的主语一致。作状语的分词相当于一个状语从句。Eg.Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.Usingwhatyouknowofwordstemsandword
2、formations,youcanmakeaguessatthemeaningofanewword.Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.Accompaniedbyhisfriend,hewenttotherailwaystation.Givenbetterattention,theplantscouldgrowbetter.Helookedtiredanddepressed,visiblydisturbedbythenewsofhismother'sillness. 分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子
3、主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。 Eg.Notshavingsenoughhands,weturnedtothemforhelp.(wedon'thaveenoughhands) Taughtbymistakesandsetbacks,wehavebecomewiserandhandledouraffairsbetter.(wearetaught/teachus)InspiredbyLeifeng,thepeopleinChinaworkedveryhardtoachievetheirmodernization.____theearthtobeflat,ma
4、nyfearedthatColumbuswouldfallofftheedge.(CET-41996,6)A)HavingbelievedB)BelievingC)BelievedD)Beingbelieved本句意思为：相信地球是平的，许多人担心哥伦布会从边上掉下去。许多人与相信之间是主谓关系，及分词与主语之间为主谓关系。 Nomatterhowfrequently____,theworksofBeethovenalwaysattractlargeaudiences.(CET-41995,6)A)performingB)performedC)tobeperformedD)beingp
5、erformed本句中贝多芬的作品被反复表演，可见分词与句子的主语之间是被动关系，应该用过去分词，故答案为B.____asitwasatsuchatime,hisworkattractedmuchattention.(CET-41996,1) A)BeingpublishedB)PublishedC)PublishingD)Tobepublished 2)“while(when,once,until,if,though等连词)＋分词”结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when,once,although,until,if等连词。 Eg.Whenleavi
6、ngtheairport,shewavedagainandagaintous.Whilewaitingforthetrain,Ihadalongtalkwithmysisteraboutherwork. 该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net/show/536661.htmlformed本句中贝多芬的作品被反复表演，可见分词与句子的主语之间是被动关系，应该用过去分词，故答案为B.____asitwasatsuchatime,hisworkattractedmuchattention.(CET-41996,1) A)BeingpublishedB)Publis
7、hedC)PublishingD)Tobepublished 2)“while(when,once,until,if,though等连词)＋分词”结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when,once,although,until,if等连词。 Eg.Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.Whilewaitingforthetrain,Ihada
