我校卓越计划实施情况简介.ppt

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1、“卓越工程师教育培养计划”实施情况简介中国石油大学（华东）二〇一一年七月（二）“卓越计划”实施思路（三）“卓越计划”进展情况我校“卓越计划”实施简介（一）“卓越计划”实施基础产学研结合----办学特色（一）我校“卓越计划”实施基础◆充分利用校内资源，加强校内实习实训基地建设机电装备总厂(国家实验示范中心)、胜华炼油厂等校办企业，产生于实践教学需要，依托于学科专业优势，成为办学的重要依托。胜华炼油厂产学研结合----办学特色◆充分利用校外教育资源，加强校外实习基地建设目前，学校的校外实习实训基地达到90个，遍布10多个省，年接纳学生容量达到12000人次。（一）我

2、校“卓越计划”实施基础产学研结合----办学特色◆积极探索多样化的校企联合培养模式1.引智入校参与人才培养2.依托企业站点开展毕业设计3.实施定向复合培养在原主修专业人才培养方案基础上，复合用人单位要求的专业或专业方向课程模块，如中石油定向班、中石化定向班等。（一）我校“卓越计划”实施基础学生实践能力强----社会评价我校学生工程实践能力强、对生产要求适应性强，得到社会及用人单位的一致认可，受到“两会”和中央媒体的关注。我校石油专业就业率已连续13年保持在95％以上。（一）我校“卓越计划”实施基础强化学生工程能力、创新意识、自主学习能力、国际竞争力的培养和提高(二)

3、我校“卓越计划”实施思路构建工程创新人才培养机制和培养平台借鉴吸收国内外有关成果和经验充分发挥产学研结合的办学优势依托实习基地、实验示范中心和共享平台、创新计划等实践平台充分调动校内、企业界、工程界和国内外各种资源1.创新培养模式：校企联合、双师指导前2年：通识教育夯实数理基础知识加强人文素质和职业素质教育强化外语教学“3+1”校企联合培养后2年：专业教育学习专业课程强化工程意识和创新意识培养第三年开始实行校企双导师制提供到海外高水平大学深造的机会3年：校内学习累计1年：企业实习实践和毕业设计将石油行业精神和文化融入到教育的各个环节工程能力行业精神围绕工程实践能力这

4、一培养核心，优化教学内容和课程体系创新能力开设创新系列课程；通过实施创新性实验计划、开展科技创新活动等，引导学生尽早参加科研创新活动2.优化培养方案：强化“四个”方面行业精神设置国际教育类课程；开展双语教学；组建小语种强化试点班；学习期间提供到国外高水平大学深造的机会国际意识目前已经有俄语、阿拉伯语强化班，还将开设西班牙语强化班积极推进教学模式改革，强化以工程实例为载体的案例教学，采取以问题为导向，以大作业、专题研究报告、研究性实验报告等为载体的探索式学习模式，增强学生的学习主动性。积极推进考核评价方式改革，探索多元化的考试方法，引导学生从注重“考试结果”向注重“学

5、习过程”转变，形成适应卓越工程师培养要求的评价体系。3.加强教学模式与方法改革★严把教师质量关逐步把对教师的工程实践经历要求，扩大到全校所有的工科类专业，要求专业课教师在教学上岗前，必须有至少半年以上的工程实践经历★加强对教师的工程教育培训建立工科类专业教师工程教育培训制度，选择一批石油石化企业建立教师企业实践培训基地，每年选派若干骨干教师到这些企业挂职锻炼和学习进修半年以上4.加强师资队伍建设★建设专兼职相结合的工程教育师资队伍同等条件下，优先聘任有工程背景或有工程师资格的教师；对于特别优秀的工程技术人才，适当降低引进的学历要求；从社会或企业优先聘请高水平的专家或

6、工程师担任兼职教师。★建立面向工程人才培养的教师评聘考核和激励政策评聘与考核从侧重评价理论研究和发表论文，转向评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面；担任卓越计划的主讲教师，在职称评定、岗位聘任、申请教改项目等方面享有优先权，同时在教学工作量计算和教学津贴方面也给予一定的倾斜。5.完善质量保障体系制定试点班学生的激励政策优先推荐专业型免试研究生，优先考虑参加创新性实验计划、各类科技创新活动，优先享用科研实验室、重点实验室、实习基地等实践教学资源，借阅图书资料享受与硕士研究生同等待遇等建立科学合理的学生培养质量评价标准和监控体系重点制定实验、实习、毕业设计等

7、实践教学环节的质量标准，注重对学生创新意识、创新能力和实践能力的评价质量保障制定与高水平工程教育师资队伍建设相符合的政策包括聘用、晋升、考核、激励政策，以及教师培养和提高的措施制定相适应的培养计划、教学大纲、教学管理制度（三）我校“卓越计划”进展情况2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，正式批准我校成为首批实施“卓越计划”的61所高校之一。2个专业成为首批试点专业。教育部“卓越工程师教育培养计划”启动会专业名称有利条件规模化学工程与工艺国家一类特色专业；国家工科基础课程化学教学基地；“化学工程与技术”一级博士点学科；“化学工艺”