陕西贫困地区农村儿童情况调查报告

《陕西贫困地区农村儿童情况调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、陕西贫困地区农村儿童情况调查报告陕西贫困地区农村儿童情况调查报告2015/7/1011:02:0013陕西日报为切实了解陕西贫困地区农村儿童现状，陕西省统计局组织专项调查，选取11个社会经济调查队所在地样本，通过调查问卷方式，调查了目前贫困地区农村儿童生活、学习和心理状况。从调查结果看：目前，我省贫困地区农村儿童虽然以留守儿童居多，也遇到成长过程中学习和心理上的一些问题，但孩子们体谅父母，知道感恩，自强自立对学习充满信心。一、调查样本分布情况此次调查采用分层随机抽样方法，涉及的11个县区（户县、

2、耀州区、陇县、临渭区、华阴市、蒲城县、宝塔区、略阳县、西乡县、绥德县和洛南县）共形成有效问卷668份：其中男生300份，占44.9%，女生368份，占55.09%；小学一年级到三年级162份，占24.25%；四年级到六年级297份，占44.46%；初中209份，占31.29%，样本分布均匀覆盖面广。二、调查结果（一）生活情况1.留守儿童群体庞大多与（外）祖父母生活在接受调查的668位儿童当中，留守儿童居多，共有445人，占被调查人数66.62%；父母都未出外打工223人，占被调查人数33.38%

3、，非留守儿童仅占三成多。留守儿童中与（外）祖父母生活在一起的有252人，占37.72%；与父母一方生活在一起的116人，占17.37%；生活在叔叔姑姑等长辈家18人，占2.69%；其他48人，占7.19%。父母都在身边一起生活的223人，占33.38%，留守儿童大多与（外）祖父母生活在一起。2.父母和社会对下一代的关系使孩子们充满感激之情结果显示548人选择他人很关心自己，占82.04%；选择偶尔关心的70人，占10.48%；很少关心4136人，占6.89%；从不关心4人，占0.6%。不管是否是

4、留守儿童，绝大多数孩子感到被关心爱护。在最感激的人选项里，选择父母的有338人，占50.6%；选择在家照顾自己的有215人，占32.19%；选老师的82人，占12.28%；选小伙伴和其他的33人，占4.94%。父母和孩子有割不断的血缘关系受到感激最多，但也应看到在家照顾自己的人和孩子建立起来的感情，也非常的被孩子重视。3.遇到困难首先求助父母，但生病了还是自己去看病抓药当遇到困难时首先打电话给父母的234人，占35.03%；求助老师的198人，占29.64%；自己解决的155人，占23.02%；

5、求助亲戚的75人，占11.23%。平时生病了345人选择自己看医生抓药，占51.65%；打电话给父母的228人，占34.13%；不看病不吃药45人，占6.74%；自己购药40人，占5.99%。（二）教育情况1.老师仍是儿童解决学习困难的首良师益友13如果学习上遇到困难孩子们选择求助老师的327人，占48.95%；同学和朋友的228人，占34.13%；家长的54人，占8.08%；自己解决的57人，占8.53%。老师仍是孩子解决学习困难的首选求助对象，其次是同学和朋友。2.超过一半的孩子热爱学习并充

6、满自信在被问及学习成绩如何时，94人选择优秀，占14.07%；261人选择良好，占39.07%；252人选择一般，占37.72%；只有58人选择较差，占8.68%；3人选择不喜欢学习，占0.45%。认为自己优秀和良好的孩子占到53.14%，一半以上孩子喜欢学习对学习充满自信，只有8.68%的孩子，认为自己较差，需要继续努力。3.八成多的孩子受到过各种奖励13奖惩是培养孩子不可获取的积极方式，受到奖励（多选）的孩子中成绩方面376人，占56.29%；道德品行方面167人，占25%；体育文艺方面18

7、4人，占27.54%；没有受过奖励126人，占18.86%。受到处分（多选）方面，668人中受到过处分的违反纪律108人，占16.17%；打架52人，占7.78%；旷课34人，占5.09%；没有受到过处分457人，占68.41%。没有受到奖励的孩子虽然只占不到两成，但是提倡素质教育的今天，对每一位孩子都需要鼓励他积极的一面，培养孩子自信心。对于受到处分的孩子多是违反学校纪律打架旷课，学校采取措施引导孩子改掉不足。5.儿童将考试失败多归结于主观原因。如果考试没考好，大多情况下什么原因引起（多选）的

8、调查中，农村儿童大多数将考试失败归结于自己不努力占到68.86%，其次是55.99%的儿童将考试失败归结于自己粗心大意，17.37%的儿童认为只是偶然因素引起，对自己失去信心认为自己本来就不行的人占8.98%，认为没有老师和家长指导而导致失败的只占5.84%。4.想过辍学的孩子一半是为减少家里负担虽然有524人，选择从未考虑过辍学，占78.44%，但是仍有144人想过辍学，占21.56%。想辍学的原因，为家里减轻负担71人，占49.31%；不喜欢学习31人，占21.53%；学习环境差16人，占1