修改病句专题练习

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1、7一.常见的病句类型。修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:⑴ 成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,“苏州是季节”,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。  如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作

2、业要么是“基本上”做完(还有少量没做),要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”,又说是“全部”显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。  如:我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”,把“不好的”删去句子就简洁了。⑸ 不合逻辑。  如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把“水果”删去。⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。  如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“

3、他一次又一次完成了艰巨任务”。⑺ 形容不当。如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。修改病句专题二、修改病句(不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。而且除关联词和个别标点外,只改一处。)1我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。改:我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。2凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。改:凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。3王静和李宁是好朋友,每天都去约他上学。改:王静和李宁是好朋友,王静每天都去约李宁上学。4老师的脸上铺满了皱纹。改:老师的脸上长满了皱纹。5同学们的脸上洋溢着

4、愉快的心情。改:同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。6除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁。改:除夕的晚会,群星闪烁。7这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。改:这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。8解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。改:解放军叔叔是我们学习的榜样。9今天,我们全校师生观看了历史博物馆。改:今天,我们全校师生参观了历史博物馆。10不管谁无故缺席,就会受到批评。改:不管谁无故缺席,都会受到批评。11抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。改:抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和获得无穷力量。(或:删去“和无穷的力量”)12我们一定要改掉不必要的缺点。改:我们一定要改掉缺点

5、13我们中国的人口素质普遍增加了。改:我们中国的人口素质普遍提高了14斯帕拉捷是我国著名的科学家。改:斯帕拉捷是外国著名的科学家。15清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。改:晚霞把清澈的泉水映得一片金黄。(或:将“把”换成“被”)16春天来了,桃花、杏花、菊花竞相开放。改:春天来了,桃花、杏花竞相开放。17我们要正确运用和理解所学过的成语。改:我们要正确理解和运用所学过的成语。18今天,妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。改:今天,妈妈带回了爷爷买的两个西瓜。19他诚实地接受了大家的批评。改:他诚恳地接受了大家的批评。7720老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。改:老师

6、对同学们提出的问题一一作了正确的回答。21贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。改:学生/同学们贯彻《小学生守则》以后,[或:同学们/学生]发生了显著的变化。22我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。改:我们沿着这条公路走,不要一小时就可到达县城了。23我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。改:我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上24这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。改:这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。25在老师的教育下,他明确了学习态度。改:在老师的教育下,他端正了学习态度。26同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干

7、干净净、清清爽爽。改:同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得干干净净。27过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。改:过去,我做作业马虎潦草,很不认真,经常拖拉,不按时完成。28六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。改:六一节那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到学校。(或删去)29我们要端正学习的态度和目的。改:我们要端正学习的态度。(或:我们要端正学习的态度和明确学习的目的。)30钱小红加入了少先队员。改:钱小红成为了少先队员。31黑板的上方挂着“先进班集体”。改:黑板上方挂着“先进集体”的牌匾。32虽然天气这么冷,所以她

8、仍然坚持长跑。改:虽然天

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