大学生涯与职业规划

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时间:2018-08-09

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1、安徽师范大学大学生涯与职业规划大赛作品作品名称大学生涯与职业规划参赛者毛孝东年级专业2013级法学专业规划日期2013年3月目录★引言………………………………2★自我分析……………3★环境分析………………………10★大学与职业目标定位………………………13★实施步骤与措施………………………16★反馈调整…………………………………19★总结………………………………………20引言理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引我走到黎明。每个人都有理想,我们永远不知道下面的道路会发生什么、发现什么,所以还需坚强

2、勇敢的走着随着时间的推递,梦想与现实接轨的时刻也已成熟,未来的情况没有人能预知,但人生的路是自己的脚印积累,人生亦是一个计划的过程,而这计划的主人正是自己,计划做得具体,执行做得确实,胜算必然属于自己。所以,需要用心去规划未来。或许,这并不是一生的征程,但却是一个梦想的梳理和奠基。生涯即人生、生涯即竞争,生涯规划就是个人一生的竞争策略规划,即人生规划。生涯要规划,更要经营,起点是自己,终点也是自己,没有人能代劳。我们需要给自己的未来一个展示,给自己的未来一个规划。只有这样,我们才能更好的,更有序的去完成梦想;才能目标明确的去完成学业;做自己喜

3、欢的事;也能更深层次的了解自己,剖析自我。也许,计划会失效;也许,计划会失败。但这并不意味着计划会一无所用。我们不怕计划失败,只怕不去计划,嬴家的头衔,是苦干得来,汗水换来的。所以,只有勇敢去试,才能知道它的用途。详尽规划,细致未来!认识自我一、个人简介1、性格:经过自出生以来对自我性格方面的了解,我认为我是属于那种凡是往好处看,比较积极向上的人。在遇到开心的事情的时候,我会以此勉励自己,会告诫自己取得成果不能因此而自满,应该脚踏实地地努力;而在遇到挫折的时候,比如一些失败或者比较难受的悲事时,开始情绪会比较失落,不过恢复的时间不是很长,一般

4、总能乐观地去看待。2、兴趣:喜欢挑战性的事物,喜欢新奇的事情,对世界上的政治、经济、军事事件感兴趣;也对于外贸方面或者外国的风俗啊,就是不了解的事物能有动力去花时间去认知;,对于一些变化不大或者枯燥的事情会感觉索然无味!3、能力:个人方面,做事情有毅力,所以能够静下心来努力做好一件事情;其次,学习新事物的能力以及适应能力很强,对于暂时不清楚的东西能够在较短时间里面去掌握;还有,人际沟通能力个人觉得比较好,遇到不认识的人能够正常的交流,不会怕生;组织方面,能够与人在交流的基础上,把一件事情去安排完善;还有,自我反省能力,我们总是会遇到很多事情,

5、有些给我们鼓励,有些却让我们失落,在种种的经历中,把遇到的事情中蕴含的道理通过反省以便日后在碰到类似的事情时能够避免犯相同的错误。如果,英语也算的话,就是在英语方面的能力还算可以。5、优势:一:自立精神,在生活学习方面的自立能力较强,可以在处理事情时独立行事。二:适应能力,在新环境总能够很快适应自己的角色。三:调节能力,在纷繁复杂的情况下你可以加以调节自己,便于重新回归手中的工作。四:对现今的实时有一定了解,也有自己的观点。生活中也是如此,也就是说比较有主见。6、劣势:一:执着,有时候就是固执,认定一个见解后除非有强有力的论据说明我的观点是不

6、正确或者是部分正确的,否则很难改变己见。二:容易失去兴趣,在对某件事物有一定知晓后会觉得失去了继续探求的精神,这点需要改进!三:虽然一般很冷静,也不易于被环境所改变平静的心态,不过在触及原则性的问题时会比较敏感或者同意情绪化。7、总结:我为人热情,乐于助人,与人和善,凡事能为别人着想,渴望与人沟通,又觉得自己很欠缺沟通的技巧,有时说话太过直接,这很容易得罪人。不太善于人情世故,却有一颗真诚待人的心。所以发展和维系人际关系的主要方式就是真诚。我很喜欢笑,喜欢与幽默风趣的人交往,偶尔也会开个小玩笑调节一下气氛。懂得感情投资自我分析二、职业能力(一

7、)科学测试:(一)霍兰德职业倾向测验——我的应子分析:【I型】被测试者求知欲强,善于独立思考,喜欢钻研,有韧性。可有意识地培养自己在科研方面的能力。但这种类型的人在领导力及人际交往能力方面有所欠缺。选择职业时,除了本类型推荐的领域外,还应结合自身在其他类型的得分综合考虑。【S型】被测试者愿意与人交往,关注社会问题,乐于助人。建议此类型的人从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,可有意识地培养这些方面的能力。除了本类型推荐的领域外,还应结合自身在其他类型的得分综合考虑。【E型】被测试者追求权力,具有竞争意识和领导才能。建议此类型的人从

8、事经营、管理、劝服、监督方面的工作,可有意识地培养这些方面的能力。除了本类型推荐的领域外,还应结合自身在其他类型。分析结果:【您的职业代码为SEI】SEI:大学校长

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