“药物分析与检验技术”精品课程建设的探索与实践

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1、“药物分析与检验技术”精品课程建设的探索与实践第26卷第2期 2011年3月 岳阳职业技术学院JOURNALOFYUEYANGVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE.26No.2 Mat.20ll ‘‘药物分析与检验技术’’精品课程建设的探索与实践, 凌伯勋1李剑峰2吴小红3 (1.岳阳职业技术学院生物医药系,湖南岳阳414000;2.湖南赛隆药业有限公司,湖南 岳阳414000;3.岳阳市药品检验所,湖南岳阳414000) 摘要:在《药物分析与检验技术》精品课程建设过程中,本课程团队以职业核心能力为标准,选择重 点教学内

2、容,精心设计教学过程和教学方法,并探讨了课程建设过程中应注意的一些问题. 关键词:精品课程;i,Y-程改革:教学模式? 中图分类号:R917_4文献标志码:A文章编号:1672—738Xf2011)02—0056—03 教育部2006年颁布的《关于全面提高高等职 业教育教学质量的若干意见》(教育部l6号文件) 明确提出:课程建设与改革是提高教学质量的核 心.也是教学改革的重点和难点. “药物分析与检验技术”是药学专业药物制剂 方向的核心课程之一.对于培养学生具有强烈的质 量意识,规范熟练的药品质量检验技术,实事求是 的工作态度具有重要作

3、用.几年来,本课程组在教 学内容,教学模式,教学方法,教学资源和师资队伍 的建设上取得了一些成果,2009年被立项为院级 精品课程.本课程的建设对于提高教学效果,提升 学生职业素质,其他课程和专业建设具有推动作 用.同时,课程组也提出了一些教学过程中值得思 考的问题. 一 ,分析专业核心能力.选择教学内容 通过市场调研,校企共同确定药学专业(药物 制剂方向)的核心能力有:药物制剂生产能力,制剂 设备保养与维护能力,质量检测能力,生产管理能 力等.”药物分析与检验技术”课程为质量检测能力 提供支撑作用.本课程组教师走访了药检所,制药 ,企

4、业质量检验岗位工作人员,了解具体工作任务和 工作流程.课程组以具体药物的检验任务作为课程 教学内容,改变了原来学科体系的以讲授各类药物 分析为主的教学内容,主要目的是提高学生的操作 技能,在操作过程中构建相关理论知识,并发展职 业能力,再以理论来指导实践操作,使后者更加规 范. 课程组与湖南中南科伦药业有限公司,胡南赛 隆药业有限公司等企业的专家一起,根据药品检验 的基本程序和学生认知能力的渐进性要求,将设计 为基本分析检测能力,剂型单项分析检测能力,综 合分析检测能力横向三大模块,纵向九大项目,总 计23个单元教学内容,40个具体任务

5、.原药物分 析课程主要讲授八大类经典药物的分析.以理论为 主,在讲授完理论后再安排此类药物分析的实验. 课程改革后.以具体药物的质量分析设计实训项 目,在完成实训项目的同时完成相关理论的构建. 根据药品检验的基本程序对实训项目进行重组.所 采用的分析方法基本囊括了目前生产中常用的分 析方法:容量分析法,光谱法,色谱法,微生物检查 方法,杂质检查对照法,掌握了这些方法即可完成化 学药,天然药物及其各类制剂的分析.课程组设计的 实训项目分析对象也一一对应着八大经典药物,不 仅强调操作技能的规范和熟练,还在实训过程中完 成药物结构一分析方法关

6、系的建立.如:在药物的含 量测定实用技术项目中,选择合作企业湖南中南科 收稿日期:2011-01-12 作者简介:凌伯勋(1962一).男,湖南岳阳人,医学教授.研究方向:高职药学教育. 第2期,厂麦{白勋李剑峰吴小红:”药物分析与检验技术”精品课程建设的探索与实践57 伦药业有限公司生产的头孢拉定胶囊(药准字 H43022215)作为项目载体,采用的是高效液相色 谱法,原因是抗生素结构较为复杂,多含有相似组 分,药品的检定应遵照《中国药典》现行版的方法, 因此选用此种方法进行检测.在实训过程中,不仅 要求学生熟练规范操作高效液相色谱.

7、而且建立起 结构和分析方法之间联系的理论,可以举一反i. 二,精心设计教学过程,提高教学效果 (一)教学模式的设计 1.项目引领 以具体药物的质量检测作为实训项目,在此项 目的引领下完成相关理论知识的构建和实践技能 的培养. 以头孢拉定胶囊含量测定实训项目为例说明 项目引领教学模式的实施. 实训项目:头孢拉定胶囊含量测定 教学方法的设计思路:学生课前准备——课上 分组讨论——教师提问,归纳,共同确定含量测定 方案——教师讲授,操作示范——学生动手实 践一一师生互动小结. 一 个实训项目不仪仅以一个药品检验报告书 的形式结束,而应以此药物

8、为例,将此类药物的结 构特点和分析方法联系起来,使学生更加深刻的体 会药物结构与分析方法之间的关系,加强分析能力 的培养,在此过程中培养实事求是的工作作风. 2.课堂与实训地点一体化 课程完全在实训室授课,