《节日习俗》教学设计

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1、《节日习俗》教学设计昌乐县城关街小学李美丽otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwes

2、tOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand教材分析:了解不同地域、不同国家人们的生活方式、风俗习惯等,能够打开学生的眼界,使学生进一步了解世界,促进国际交流,培养学生初步的国际意识。基于这种情况在学生了解本国习俗的基础上,再来学习“异国习俗”这一活动主题,引导学生去了

3、解外国人在节日生活中有哪些风俗习惯。教材以范例的形式呈现学生的探究过程,引导学生用询问、上网、到图书馆查资料等方法去获得相关信息,在课堂上交流。活动中教师可针对中国人过圣诞节、母亲节等外国节日的情况,引导学生认识到国际间的交流日益加强,人们已经能够接纳国外的一些有积极意义的事物。活动中教师要引导学生认识到:由于文化背景及地域的差异,世界各国人们的生活方式和风俗习惯各不相同,要尊重外国人们的风俗和习惯。教学课时:一课时教学目标:1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。3、培养学生搜集和运用信息的能力。4、

4、尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。教学重难点:引导学生认识和感受丰富多彩的世界节日文化。教学过程预设:本课主要采用搜集资料、交流的方式组织活动。活动一:搜集资料课前布置任务:搜集有关节日习俗的资料,并进行整理。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNort

5、hOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand活动二:课堂交流1、图片展示圣诞节、感

6、恩节或其他国外节日,国外人们庆祝节日的情景,请学生猜一猜,这是什么节日?你了解这个节日的来源或其他方面的知识吗?2、学生交流,教师视交流的情况适当补充。3、你还知道哪些国外的节日习俗?4、学生交流,教师要引导学生说说搜集资料的方法,并进行激励性评价。活动三、办手抄报组织学生根据搜集的资料和图片用剪贴、抄写的方式办一份图文并茂的“有趣的外国节日”手抄报,并进行评比展览。教学过程:(一)迁移导入师问:同学们,前面我们已经学习了《多彩的民族节日》,知道了我国的一些传统节日及习俗,和我国一样,世界上有许多不同的国家、地区和民族,他们都有着自己传统的节日,你们知道西方国家都有哪些

7、重大的节日吗?生答:有——圣诞节、感恩节、狂欢节和开斋节等师述:由于西方各国的民族风情和文化习俗的不同,所以产生了这些多彩的节日,(板书:异国习俗)师:昨天我们以小组合作的方式分别搜集和查找了这些节日的资料,今天我们就以小组汇报的方式让全体同学一起去了解和感受些外国的节日。(今天我们就用课件为我们展示这些节日的资料)(二)感受内涵otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Ji

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