关于加强地质人才队伍建设的指导意见

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1、赣地矿发[2009]10号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于加强地质人才队伍建设的指导意见局属各单位：　　为切实加强地质人才队伍建设，充分发挥人才在实现地质找矿重大突破中的重要作用，根据局《开展“地质找矿改革发展大讨论”实施方案》的要求，结合实际，提出如下指导意见：   一、统一思想，明确地质人才队伍建设的目标任务   （一）加强地质人才队伍建设的重要性和紧迫性。　　地质人才，是我局人才队伍的重要组成部分，是地质找矿的核心力量。新一轮地质找矿高潮的到来，对地质人才队伍建设提出了新的要求。我局

2、地质人才队伍面临严峻挑战：总量不足、领军人物及创新人才匮乏、人才结构和分布不尽合理、人才队伍整体素质急需提高、高素质地质找矿人才严重短缺、人才制度和机制不够健全等。加快推进“人才强局”战略，引进、培养、造就一大批作风优良、技术过硬、富有创新精神的地质人才，对于实现地质找矿重大突破，促进地矿经济又好又快发展，具有重大而深远的意义。　　（二）加强地质人才队伍建设的指导思想和目标任务。　　以科学发展观为指导，坚持“地质立局、地质强局”方针，强化“人才是第一资源”观念，抓好人才引进、培养、使用、管理四个环节，完善政策，创新机制

3、，优化结构，改善环境，努力建设一支规模适度、结构合理、素质优良的地质人才队伍，为促进地矿事业又好又快发展，实现“富民强局”目标提供坚强保障。　　今后5年我局地质人才队伍建设的主要目标是：建立“一种机制”，达到“两个明显”，培养“三种人才”，形成“四种氛围”。“一种机制”即：培养体系完善、使用评价科学、激励措施健全的地质人才工作新机制。“两个明显”即：人才素质明显提高（本科以上学历占60%以上，博士、硕士占一定比例）；人才结构明显改善。“三种人才”即：培养地质领军人才50名；培养地质技术带头人100名；培养青年地质骨干和

4、后备人才500名。“四种氛围”即：人才工作机制更活、人才发展环境更优、人才吸纳能力更强、人才创业热情更高。　　二、创新人才选拔引进机制，构筑地质人才聚集高地   ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andst

5、rictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（一）规模和质量并重，有计划地引进地质类毕业生。　　5年内通过“双选会”和向社会公开招聘等形式，引进地质类大专以上学历（本科为主）毕业生750名，以充实野外一线力量。　　（二）参与人才市场竞争，引进高素质紧缺地质人才。　　制订优惠政策和保障措施，从社会人才市场和相关行业广泛优选45岁以下能担任大中型地勘（科研）项目负责、技术负责和有相应工作经历的领军人才、技术带头人、技术骨干等高素质地质人才。　　（三

6、）创新引进模式，进一步完善柔性引进机制。　　一是多渠道、多途径引进急需紧缺人才。采取咨询、讲学、兼职、短期聘用、技术引进、技术承包、参与技术诊断和设计、技术合作、合作经营、人才租赁等方式引进地质人才。二是鼓励依托项目以灵活方式引进人才和智力。三是挖掘外部人力资源。鼓励外部地质人才参与项目实施或项目负责人的竞争，吸纳院士、专家、高校教师及研究人员、在读研究生和大学生等外部科技力量参与项目实施，使其教学实习、研究课题、科研（毕业）论文与项目挂钩。四是面向社会招聘大中型项目负责人、技术负责人、专业负责人。对柔性引进的人才，可

7、发放人才津贴、以年薪制和利润提成等办法给予报酬或奖励。　　（四）发挥退休地质人才的作用。　　根据工作需要，返聘本局（队）或聘用社会退休地质专业技术人才，充分发挥他们在决策咨询、技术指导、项目管理、“传帮带”等方面的作用，也可视实际情况让他们直接参与技术工作或项目实施，以弥补地质人才的不足。　　三、创新人才激励保障机制，激发地质人才创造活力   （一）完善地质人才收入分配机制。　　试行多种符合单位特点并能激励地质找矿人才积极性的分配机制，探索以按劳分配为主体，知识、技术、管理等诸要素参与项目分配的新机制；探索人才年薪制、

8、协议工资制、项目工资等多元化分配模式，实行收入分配与职责、业绩、贡献挂钩；研究把个人收入和项目效益紧密结合的分配机制；实行多种形式的绩效分配办法，加大收入分配向地质找矿艰苦地区、关键岗位、一线岗位、优秀人才和骨干人才倾斜的力度。原则上保证上述人员年总收入高于其他同职级人员。　　（二）优化地质人才考评机制。　　确立人才考评标准和指标