2015年教师专业技术职务资格评审工作方案

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1、沽河2015年度教师专业技术职务资格评审工作方案（讨论稿）根据山东省《山东省中小学教师职称评审办法》、青岛市《关于做好2015年度教师职务资格评审工作的通知》、莱西市教体局关于2015年度中高级职称评审推荐专题会议的部署，制定本方案。一、组织领导（一）成立由单位主要负责人任组长的领导小组；（二）组建由分管领导任组长，教职工代表为组员的不少于5人的推荐工作小组；（三）组建由具有中级及以上的专业技术职务的业务骨干组成，不少于7人的专家评审推荐小组。（四）成立由单位主要负责人任主任、分管领导任副主任、教职工代表为成员，不少于9人的专业职务聘任委员会。二、传达学

2、习文件（一）教委召开党总支扩大会议，传达学习各级文件；（二）各中小学（园）召开全体教职工大会，传达学习各级文件；（三）各级文件：1.青岛市人社局《关于做好2015年度教师职务资格评审工作的通知》；2.山东省人力资源社会保障厅、山东省教育厅《关于印发山东省中小学岗位设置结构比例指导标准的通知》；3.《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》；4.《山东省中小学教师职称评审办法》5.中共青岛市纪委《关于对在专业技术职务评聘工作中违反政策纪律有关问题的处理意见》三、评审步骤严格按照“个人申报——单位审查——申报人述职——民主评议——专家评审推荐小组推荐——公示”

3、的程序操作。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshen

4、gmenWai,theReed（一）个人申报。申报人按照本单位公布的岗位条件、任职条件，自主申报。申报的同时提报下列材料：1.任现职以来的表彰奖励荣誉称号证书；2.任现职以来获得的优质课、公开课（2014-2015学年度及以后颁发的不予受理）证书；3.在中文核心期刊发表的论文、著作；4.正规有效的国民教学学历证书（原始学历、后续学历）；5.有效期内的职称计算机证书；6.学校出具的《任课情况证明》；7.近五年的绩效考核结果复印件；8.近五年的年度考核表；9.近五年中从外校调入的教师需由原单位提供相应的教学成绩及绩效考核成绩证明；10.申报人晋升职称的《申请

5、》。11.教师资格证、职称证、首聘证书。（二）单位审查。由职称评审推荐小组对申报人提报的各种材料进行审查，确保材料、经历的真实性。1.审查申报人提报的各种证书、材料的真伪和效力；2.对申报人年度考核等次、绩效考核等次进行查档、核实；3.对申报人教学质量、班主任工作质量、管理工作质量进行查档、核实；4.对申报人课堂教学能力评价结果进行查档、核实；5.对申报人学历积分、工作年限分数进行核算；（三）申报人述职。申报人在办事处教职工代表大会上报告本人任现职以来履行职责的情况。（四）民主评议。在个人述职的基础上，对申报人进行民主评议推荐。参加民主评议人员与述职与会

6、人员范围相同，参加人数须达到应参加人数的85%以上。评议结果计入申报人量化积分。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepr

7、omotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed（五）专家评审推荐小组推荐。根据申报人提供的材料、工作业绩和民主评议结果，由沽河专家评审推荐小组按照统一的赋分标准进行量化积分、推荐。推荐结果公示无异议后上报教体局。四、组织纪律严格按照中共青岛市纪委《关于对在专业技术职务评聘工作中违反政策纪律有关问题的处理意见》的要求，对填报假材料、提供假数据、假成绩、假论文、假成果、假证明或伪造学历、任职年限等情况的相关责任人进行严肃处理。五、有关问题说明（一）关于教代会1.教代会拟对《2015年度中高级职称评审推荐方案

8、》进行表决。2.对参加职称评审人员述职进行民主评议，统计并当场公布民主评议等次；