大地测量设计报告参考资料

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1、兰州理工大学西校区大地测量控制设计报告一、课程设计的目的、要求1、总结和检验《大地测量学基础》基本知识的学习情况。通过布设控制网的技术实践，完成一个较完整的设计计算过程，深化已有知识，拓宽新的知识，掌握控制网优化技术设计的方法，加深对所学理论的理解与应用。2、综合运用学习的《测量平差》、《测量学》、《精密工程测量》等课程知识，选择主要理论与计算问题完成设计，达到综合性训练的目的。3、加深对坐标系统选定、控制网图形强度、控制网优化等理论的理解、分析和应用。4、培养综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题

2、的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力。5、将各课程中涉及到的大量的、零散的、独立的观点与资料，按照设计任务通知书的要求，经过演绎与归纳、分析与综合、抽象与具体的逻辑组合，而完成技术方案设计任务，达到培养和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力的目的。6、力求技术可行，指标可靠，经济实惠，方案最优。二、设计的任务和目的：为了满足兰州理工大学技术工程学院08测绘工程实习需要，技术工程学院08测绘工程4号实习小组，在兰州理工大学西校区进行地形控制测量工作。西校区总体规划用地面积达

3、到１３０５亩，小组在该区布设首级一等导线网，次级布设二等导线，高程为四等水准。最终上交测区所有数据及1：2000地形图。测量全部工作将在2010年12月31日完成。三、测区范围：东起技术工程学院正门，西至兰州理工大学西校区西门，南至西校区南门，北至学校围墙约0.87平方公里四、测区自然地理概况：兰州理工大学西校区（北纬36°3’25”东经103°44’1”）地跨彭家坪镇龚家湾、土门墩两村，共涉及两村村民786户2842人。东接电机厂家属院，南临战备路，西接254号城市道路，北与土门墩新村比邻。该区域建筑简单，地势平坦，

4、道路宽阔，通视良好，测量工作易于进行。最高海拔：1605m最低海拔：1578m东西相距：1093m南北距离：1212m五、已有测量成果及利用已知两个城市测量控制点Ⅱ23X:53631.7930Y:40607.66701594.6490Ⅱ18X:53720.2800Y:40623.70301594.0470在2009-6对整个西校区进行了1：500地形图上进行控制测量设计测绘，使用了第二次土地调查的大部分控制点作为我们的一级导线控制点，在Googleearth上查看区域规划。六、设计实施方案<一>、作业的依据1.《城市测

5、量规范》（CJJ8—99）；2.《1：500，1：1000，1：2000地形图图式》（GB/T2052.1—2007）-11-兰州理工大学西校区大地测量控制设计报告3.《国家三、四等水准测量规范》（GB12898-1991）4.《工程测量规范》（GB50026—93）<二>、作业方法1.平面控制测量水平角观测（测回法和方向观测法）方向观测法（城市测量规范2.3.4）(1)在测站上安置全站仪，对中、整平，量记仪器高。(2)在各镜站上安置棱镜，对中、整平，量记棱镜高，镜面对向测站。(3)打开全站仪电源，上下转动望远镜、水平

6、旋转仪器进行初始化，设置为角度测量状态。(4)测站、各镜站分别读记测前气压、温度。(5)盘左望远镜十字丝照准a方向的反射棱镜觇牌纵横标志线，水平方向设置为0°0′0″，读记水平角、天顶距，测记斜距、平距、高差。(6)盘左依次照准b…N号方向，同法测记。(7)盘右望远镜十字丝照准N号方向的反射棱镜觇牌纵横标志线，读记水平角、天顶距，测记斜距、平距、高差。(8)盘右依次照准N-1…1号方向，同法测记。(9)测站、各镜站分别读记测后气压、温度。(10)上面(4)～(9)为第一个测回的观测，照准第1方向，设置水平度盘，同法测完

7、全部4测回。(11)量测仪器高、棱镜高作为检核(12)检查记录，关闭仪器。本站结束。2.高程控制测量三等水准测量三等水准可使用精密水准仪和因瓦水准标尺,采用光学测微法进行往返观测或单程双转点观测。每测站上观测程序都是“后前前后”，操作步骤与精密水准测量相同。三等水准也可使用S3型水准仪和木制双面水准尺进行往返观测。每站的观测程序都是：“黑红红黑”。具体操作如下：（1）整平仪器使望远镜绕竖轴旋转时，水准气泡两端分离不大于1厘米；（2）将望远镜对准后视标尺黑面，转倾斜螺旋使水准气泡准确居中，读记下丝、上丝和中丝的标尺读数。

8、计算后视视距，计算上下丝中数与中丝之差，并判断是否超限；（3）将望远镜照准前视标尺黑面，转倾斜螺旋使水准气泡准确居中，先读记中丝标尺读数，再读记下丝、上丝标尺读数。计算前视视距、前后视距差、视距差累计值，判断是否超限。计算上下丝中数与中丝之差，并判断是否超限；（4）照准前视标尺红面，转倾斜螺旋使水准气泡准确居中，读中丝标尺读数。计